Expliciete Directe Instructie 2.0

by John Hollingsworth, Silvia Ybarra, Marcel Schmeier (Nederlandse bewerking)

Dagelijks werken leerkrachten met passie en toewijding om hun leerlingen voor te bereiden op het vervolgonderwijs en hun toekomstige rol in de maatschappij. Dit boek gaat over de kern van het vak: onderwijzen. Het gaat over de belangrijkste taak van het onderwijs, het bieden van eerlijke onderwijskansen door kwalitatief hoogwaardige instructie.
Bijna 40.000 exemplaren zijn er sinds het verschijnen van EDI verkocht. Uit teamtrainingen op basisscholen en gesprekken met leerkrachten kwam veel input voor de verbeterde uitgave.
Het hele boek is nu herzien en er zijn hoofdstukken toegevoegd over het geven van effectieve feedback, over de kracht van herhaling en hoe je EDI goed schoolbreed implementeert. Op veler verzoek is ook beschreven hoe je EDI toepast in de groepen 1 en 2. Maar er is nog veel meer verbeterd en toegevoegd.
EDI is geen onderwijshype, maar een degelijke aanpak die zowel in de wetenschap als in de dagelijkse lespraktijk is geworteld. Dat blijkt uit de ervaringen van vele leerkrachten en het feit dat het boek wordt voorgeschreven op diverse (universitaire) lerarenopleidingen.
Wil je dit zelf ervaren? Lees dan deze herziene en verbeterde versie van deze onderwijsklassieker en pas de principes toe in je lessen. Grijp je vak, durf te onderwijzen en geniet ervan!
Expliciete Directe Instructie (EDI) is een bewezen aanpak om de leseffectiviteit te verhogen en te zorgen voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen. De vrouw of man voor de klas is daarbij de sleutel tot succes.
EDI geeft de leerkracht het gereedschap om met alle leerlingen in het primair onderwijs de leerdoelen te bereiken. Door kwalitatief goede instructie en leerlingen actief te betrekken bij de inhoud van de lessen, wordt er een grote mate van betrokkenheid gerealiseerd, nemen gedragsproblemen af en neemt de leerwinst toe.
Een effectieve leerkracht wacht niet totdat leerlingen uitvallen en extra hulp buiten de klas moeten ontvangen of op een eigen leerprogramma worden gezet. Een ons preventie is waardevoller dan een kilo zorg!
Om de inhoud perfect te laten aansluiten op de specifiek Nederlandse en Vlaamse onderwijssituatie, is het boek grondig bewerkt door onderwijsadviseur Marcel Schmeier en voorzien van herkenbare voorbeelden.
Wat een mooi woord is dat toch: onderwijzen. De laatste vijftien jaar is dit woord echter in de vergetelheid geraakt door allerlei romantische opvattingen over het onderwijs. Kinderen zouden zelf tot leren komen als we hen maar in een rijke leeromgeving plaatsen en hen op de achtergrond coachen. We weten inmiddels dat dit een ouderwetse en ineffectieve opvatting is. Als ik trainingen geef, dan zijn leerkrachten blij dat ze weer mogen uitleggen, voordoen en modelen. Ze krijgen hun vak weer terug: onderwijzer. - Marcel Schmeier

Genres: Nonfiction

304 pages

Published May 1, 2020

Reviews

[Lieke Ter Horst · Rating 4 out of 5]

Heel helder en goed geschreven boek over het goed vormgeven van lessen, zodat alle leerlingen het lesdoel kunnen behalen. Ik geloof dat deze methode van lesgeven zorgt voor betere resultaten en succeservaringen bij leerlingen. In het voorjaar komt een andere editie uit, speciaal gericht op het VO. Deze staat zeker op mijn leeslijst!

[Huub · Rating 4 out of 5]

Samen met ons leerteam hebben we dit boek hoofdstuk voor hoofdstuk gelezen en besproken. Mijn onderwijspraktijk is er erg door verrijkt! Ik denk wel dat ik het nu als naslagwerk zal moeten blijven gebruiken, zodat de gelezen stappen en handvatten niet wegvallen

[Annebel]

I will count this hahaha cause it was a huge work related book and I read it during our planning time

[Maria · Rating 5 out of 5]

Eigenlijk heb ik dit boek niet volledig uitgelezen... Ik heb het geleend van de basisschool waar ik stage liep en tot ongeveer de helft gelezen.
Toch kan ik al met zekerheid zeggen dat dit boek een eye-opener is voor iedereen die in het basisonderwijs werkzaam is en nog niet van de EDI methode gehoord heeft.
Het boek geeft structuur aan de manier waarop lesgegeven kan worden, onderbouwd met resultaten uit wetenschappelijk onderzoek. Zij pleiten voor instructie waarin de leraar weer een actieve rol heeft in het uitleggen en geven van informatie, tegenover ruimte en vrijheid bieden voor kinderen om zelf tot leren te komen. Kinderen gaan namelijk niet vanzelf leren; zij moeten daartoe de handvaten en de informatie aangereikt krijgen. Het boek heeft ook handige tips en heldere uitleg over de verschillende stappen die het lesgeven via de EDI-methode inhoudt. Daarnaast staan er veel voorbeelden en voorbeeldsituaties in. Echt een aanrader voor iedereen werkzaam of geïnteresseerd in het basisonderwijs.

[Imre Te Velde · Rating 5 out of 5]

Het ideale boek voor mij als startende leerkracht. Fijne manier om structuur en duidelijkheid aan je lessen te geven.

[Floris Jansen · Rating 5 out of 5]

Een mustread voor alle leerkrachten die hun lesgeven willen verbeteren op een wetenschappelijk onderbouwde manier. Helder geschreven met duidelijke voorbeelden.

[Martijn Van Vuuren · Rating 4 out of 5]

Praktisch, makkelijk te lezen, veel voorbeelden.

[Marieke van Doorn · Rating 4 out of 5]

Een boek met veel praktijkvoorbeelden en tips om EDI in te zetten. De stappen van EDI zijn ruim uitgewerkt in het boek.

[Geertrui De Paepe · Rating 5 out of 5]

Dit boek geeft een goed opgebouwde uitleg over hoe je een instructieles aanpakt.