Diversiteit in de natuur is prachtig. Diversiteit bij mensen is prachtig. Er is ruimte genoeg om iedereen te laten zijn wie hij is. Is er ook genoeg geestelijke ruimte om iedereen te laten zijn wie hij is? Durven we die diversiteit echt aan? Hoogbegaafde kinderen ervaren dit namelijk vaak anders. Ze worden niet begrepen en ze moeten zich aanpassen aan de maatschappij. Hierdoor ontstaan er niet alleen doodongelukkige mensen, maar verdwijnt ook enorm veel potentieel dat ingezet kan worden om de mensheid vooruit te helpen. Intens, authentiek en vrij is het eerste boek dat breed schetst wat hoogbegaafd zijn betekent. Het laat je inzien dat het niet alleen om verrijking en verdieping gaat, maar dat opvoeding en begeleiding van hoogbegaafde en uitzonderlijk begaafde kinderen veel dieper gaat en breder is dan dat. Dit boek toont wat nodig is om authentiek en vrij te zijn als hoogbegaafde en hoe je je kind/leerling hiermee kunt helpen. Het staat vol met inzichten en ideeën om je verder te helpen in je ontwikkeling als mens.
Renata Hamsikova is misschien wel de grootste expert op het gebied van hoogbegaafdheid. Dit boek beschrijft dan ook uitstekend op wat voor manieren hoogbegaafden anders zijn dan 'normale', niet-hoogbegaafde mensen en hoe het onderwijs voor deze groep zou moeten zijn. Toch was het laatste hoofdstuk over volwassenen en de eigen ervaringen van Renata verreweg het meest waardevolle deel van het boek in mijn ogen. Er is nauwelijks aandacht voor volwassen hoogbegaafden, terwijl de aandacht voor kinderen wel steeds meer toeneemt. In dit boek wordt vaak herhaald hoe belangrijk het is dat hoogbegaafde kinderen aangepast onderwijs, coaching van een specialist en een aangepaste opvoeding krijgen. Toch is de realiteit dat de meeste hoogbegaafden die nu volwassen zijn dit allemaal niet hebben gekregen. Daarom zou het fijn zijn om meer diepgang te krijgen in hoe deze volwassenen zichzelf terug kunnen vinden als ze zich te veel hebben moeten aanpassen in hun vroege leven. Desondanks zou dit boek een enorme eye-opener zijn voor iedereen die te maken heeft met het onderwijs, de GGZ of pedagogiek.
Een zeer uitgebreid handboek dat onthult wat het betekent om hoogbegaafd of buitengewoon begaafd te zijn. Hamsikova is niet bang om bestaande theorieën ter discussie te stellen en illustreert aan de hand van haar eigen ervaringen wat de optimale benadering is bij de omgang met hoogbegaafde kinderen. De richtlijnen en raadgevingen in dit boek zijn bedoeld voor zowel leerkrachten als ouders van hoogbegaafde kinderen.
Boek is vooral geschreven voor ouders en professionals (die werken) met hb-kinderen; 1 hoofdstuk richt zich op de hoogbegaafde volwassene. Het zal komen doordat het voor mij geen nieuw onderwerp is, maar ik vond weinig nieuws in dit boek. Ook dat ene hoofdstuk voor volwassenen droeg voor mij weinig bij; de boodschap is dat je moet zijn wie je bent en dat je niet abnormaal bent (kort door de bocht, natuurlijk). Waarschijnlijk heb ik al teveel andere boeken gelezen...