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La furia de la lectura: Por qué seguir leyendo en el siglo XXI
Una hermosa y necesaria reflexión sobre el poder de la letra impresa.
¿Para y por qué leemos? Se dirá que para llegar a ser más sabios, libres o mejores personas. Pero ¿es así realmente? ¿Queda algún resquicio que nos permita reivindicar la lectura como una característica singular del género humano, como herramienta de comprensión mutua e instrumento para afilar nuestro lenguaje y nuestra conciencia crítica? Algunos piensan que no. Esta obra busca entre los escombros argumentos para el sí, en concreto entre las ruinas del campo de concentración de Buchenwald, donde hubo una biblioteca.
¿Para y por qué leemos? Se dirá que para llegar a ser más sabios, libres o mejores personas. Pero ¿es así realmente? ¿Queda algún resquicio que nos permita reivindicar la lectura como una característica singular del género humano, como herramienta de comprensión mutua e instrumento para afilar nuestro lenguaje y nuestra conciencia crítica? Algunos piensan que no. Esta obra busca entre los escombros argumentos para el sí, en concreto entre las ruinas del campo de concentración de Buchenwald, donde hubo una biblioteca.
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352 pages, Paperback
First published January 13, 2021
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About the author
Joaquín Rodríguez
61 books5 followersLibrarian Note: There is more than one author in the Goodreads database with this name.
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Community Reviews
Displaying 1 - 9 of 9 reviews
May 2, 2022
En poco más de 20 historias-ensayos, este increíble autor español nos realiza un repaso por lo que podemos considerar el valor, la moral y la esperanza en torno a la lectura. Golpeándonos de entrada con la religiosidad que daban a la lectura, inventando incluso el formato de bolsillo de los libros -tan popular en estos días-, incluso estableciendo el lema: <>: podemos pensar en un gobierno social demócrata e incluso en algún proceso revolucionario de América Latina; pero no, fueron los nazis en sus campañas post 1933 quienes dieron ese sitial a los libros y la lectura. O tal vez de la importancia que le damos a la cultura escrita en desmedro de las tradiciones orales que hoy vuelven con mucho más fuerza gracias a las RRSS, o ¿acaso YouTube no es la nueva forma de aprender algo? Es a este tipo de debates, reflexiones y crítica es la que nos invita este historiador especialista en cultura popular. Podemos llevarnos más de una sorpresa en torno a esta pasión por las letras, los libros y la lectura. Una excelente forma de comenzar a leer finalizado el mes del libro y pensar nuestras nuevas lecturas, desde la mirada crítica que otorga bajar del pedestal esta construcción social (leer) que tiene menos de 2500 años desde los primeros símbolos escritos e interpretados. Y que nos conlleva de una otra forma a examinar cómo nos acercamos, y acercamos a otras personas, a lo que muchas y muchos definimos como una pasión: el leer. Interesante poder debatir estas lógicas en la plenitud de que el tiempo es escaso y saber si el leer puede ocupar un sitio importante en él o no.
(...) “𝘌𝘭 𝘭𝘪𝘣𝘳𝘰 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘳𝘦𝘧𝘶𝘨𝘪𝘰 𝘥𝘦 𝘤𝘰𝘯𝘷𝘪𝘤𝘤𝘪𝘰𝘯𝘦𝘴 𝘺 𝘢𝘱𝘶𝘯𝘵𝘢𝘭𝘢𝘮𝘪𝘦𝘯𝘵𝘰 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘢𝘶𝘵𝘰𝘴𝘶𝘨𝘦𝘴𝘵𝘪ó𝘯, 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘳𝘢𝘧𝘶𝘦𝘳𝘵𝘦 𝘥𝘦 𝘶𝘯𝘢 𝘪𝘥𝘦𝘰𝘭𝘰𝘨í𝘢 𝘯𝘦𝘤𝘦𝘴𝘪𝘵𝘢𝘥𝘢 𝘥𝘦 𝘦𝘷𝘪𝘥𝘦𝘯𝘤𝘪𝘢𝘴. 𝘗𝘦𝘳𝘰, 𝘴𝘰𝘣𝘳𝘦 𝘵𝘰𝘥𝘰, 𝘦𝘭 𝘭𝘪𝘣𝘳𝘰 𝘺 𝘭𝘢 𝘭𝘦𝘤𝘵𝘶𝘳𝘢 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘧𝘶𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘦𝘴𝘦𝘯𝘤𝘪𝘢𝘭 𝘥𝘦 𝘦𝘯𝘴𝘦ñ𝘢𝘯𝘻𝘢 𝘦 𝘪𝘯𝘴𝘵𝘳𝘶𝘤𝘤𝘪ó𝘯.” “𝘊𝘰𝘯 𝘤𝘪𝘯𝘤𝘶𝘦𝘯𝘵𝘢 𝘺 𝘯𝘶𝘦𝘷𝘦 𝘢ñ𝘰𝘴 𝘚𝘢𝘳𝘵𝘳𝘦 𝘥𝘪𝘢𝘨𝘯𝘰𝘴𝘵𝘪𝘤ó 𝘭ú𝘤𝘪𝘥𝘢𝘮𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘦𝘭 𝘮𝘢𝘭 𝘥𝘦𝘭 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘭𝘦𝘤𝘵𝘶𝘢𝘭 𝘭𝘦𝘤𝘵𝘰𝘳: 𝘤𝘰𝘯𝘧𝘶𝘯𝘥𝘪𝘳 𝘭𝘢𝘴 𝘤𝘰𝘴𝘢𝘴 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘭ó𝘨𝘪𝘤𝘢 𝘤𝘰𝘯 𝘭𝘢 𝘭ó𝘨𝘪𝘤𝘢 𝘥𝘦 𝘭𝘢𝘴 𝘤𝘰𝘴𝘢𝘴, 𝘤𝘳𝘦𝘦𝘳 𝘲𝘶𝘦 𝘦𝘹𝘪𝘴𝘵𝘦 𝘶𝘯 𝘶𝘯𝘪𝘷𝘦𝘳𝘴𝘰 𝘥𝘦 𝘪𝘥𝘦𝘢𝘴 𝘪𝘮𝘱𝘦𝘳𝘵𝘶𝘳𝘣𝘢𝘣𝘭𝘦𝘴 𝘲𝘶𝘦 𝘴𝘦 𝘦𝘯𝘤𝘢𝘳𝘯𝘢𝘯 𝘤𝘢𝘱𝘳𝘪𝘤𝘩𝘰𝘴𝘢𝘮𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘦𝘯 𝘭𝘢 𝘳𝘦𝘢𝘭𝘪𝘥𝘢𝘥 𝘢𝘭 𝘢𝘭𝘣𝘶𝘳 𝘥𝘦 𝘴𝘶𝘴 𝘥𝘦𝘴𝘦𝘰𝘴, 𝘤𝘰𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘳𝘴𝘦 𝘤𝘰𝘯 𝘦𝘯𝘵𝘦𝘯𝘥𝘦𝘳 𝘭𝘰𝘴 𝘮𝘦𝘤𝘢𝘯𝘪𝘴𝘮𝘰𝘴 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘳𝘦𝘢𝘭𝘪𝘥𝘢𝘥 𝘴𝘪𝘯 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘷𝘦𝘯𝘪𝘳 𝘦𝘯 𝘦𝘭𝘭𝘰𝘴, 𝘢𝘴𝘶𝘮𝘪𝘳 𝘦𝘭 𝘱𝘢𝘱𝘦𝘭 𝘥𝘦 𝘶𝘯 𝘦𝘴𝘱𝘦𝘤𝘵𝘢𝘥𝘰𝘳 𝘱𝘦𝘳𝘱𝘭𝘦𝘫𝘰 𝘲𝘶𝘦 𝘯𝘰 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳fi𝘦𝘳𝘦 𝘤𝘰𝘯 𝘴𝘶 𝘰𝘣𝘫𝘦𝘵𝘰 𝘥𝘦 𝘦𝘴𝘵𝘶𝘥𝘪𝘰. 𝘌𝘭𝘦𝘷𝘢𝘳, 𝘦𝘯 fi𝘯, 𝘭𝘢 𝘱𝘳𝘰𝘱𝘪𝘢 𝘤𝘰𝘯𝘥𝘪𝘤𝘪ó𝘯 𝘥𝘦 𝘰𝘣𝘴𝘦𝘳𝘷𝘢𝘥𝘰𝘳 𝘦𝘯𝘴𝘪𝘮𝘪𝘴𝘮𝘢𝘥𝘰 𝘢 𝘱𝘢𝘳𝘢𝘥𝘪𝘨𝘮𝘢 𝘥𝘦 𝘴𝘶𝘣𝘭𝘪𝘮𝘪𝘥𝘢𝘥 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘭𝘦𝘤𝘵𝘶𝘢𝘭.” “𝘌𝘴 𝘰𝘣𝘷𝘪𝘰 𝘲𝘶𝘦 𝘙𝘰𝘶𝘴𝘴𝘦𝘢𝘶 𝘧𝘶𝘦, 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘵𝘰𝘥𝘰𝘴 𝘭𝘰𝘴 𝘲𝘶𝘦 𝘦𝘴𝘤𝘳𝘪𝘣𝘪𝘮𝘰𝘴, 𝘶𝘯 𝘩𝘰𝘮𝘣𝘳𝘦 𝘱𝘰𝘴𝘦í𝘥𝘰 𝘱𝘰𝘳 𝘭𝘢 𝘭𝘦𝘤𝘵𝘶𝘳𝘢 𝘺 𝘭𝘢 𝘦𝘴𝘤𝘳𝘪𝘵𝘶𝘳𝘢, 𝘱𝘦𝘳𝘰, 𝘦𝘯 𝘦𝘭 𝘧𝘰𝘯𝘥𝘰 𝘥𝘦 𝘴𝘶 𝘦𝘯𝘵𝘦𝘯𝘥𝘪𝘮𝘪𝘦𝘯𝘵𝘰, 𝘴𝘰𝘴𝘱𝘦𝘤𝘩𝘢𝘣𝘢 𝘲𝘶𝘦 𝘢𝘲𝘶𝘦𝘭𝘭𝘰𝘴 𝘢𝘯𝘩𝘦𝘭𝘰𝘴 𝘥𝘦𝘴𝘮𝘦𝘥𝘪𝘥𝘰𝘴 𝘱𝘰𝘳 𝘭𝘢𝘴 𝘭𝘦𝘵𝘳𝘢𝘴 𝘺 𝘭𝘰𝘴 𝘭𝘪𝘣𝘳𝘰𝘴 𝘦𝘳𝘢𝘯 𝘮á𝘴 𝘶𝘯 𝘴𝘪𝘨𝘯𝘰 𝘥𝘦 fl𝘢𝘲𝘶𝘦𝘻𝘢 𝘲𝘶𝘦 𝘥𝘦 𝘴𝘢𝘣𝘪𝘥𝘶𝘳í𝘢.” (...)
(...) “𝘌𝘭 𝘭𝘪𝘣𝘳𝘰 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘳𝘦𝘧𝘶𝘨𝘪𝘰 𝘥𝘦 𝘤𝘰𝘯𝘷𝘪𝘤𝘤𝘪𝘰𝘯𝘦𝘴 𝘺 𝘢𝘱𝘶𝘯𝘵𝘢𝘭𝘢𝘮𝘪𝘦𝘯𝘵𝘰 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘢𝘶𝘵𝘰𝘴𝘶𝘨𝘦𝘴𝘵𝘪ó𝘯, 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘳𝘢𝘧𝘶𝘦𝘳𝘵𝘦 𝘥𝘦 𝘶𝘯𝘢 𝘪𝘥𝘦𝘰𝘭𝘰𝘨í𝘢 𝘯𝘦𝘤𝘦𝘴𝘪𝘵𝘢𝘥𝘢 𝘥𝘦 𝘦𝘷𝘪𝘥𝘦𝘯𝘤𝘪𝘢𝘴. 𝘗𝘦𝘳𝘰, 𝘴𝘰𝘣𝘳𝘦 𝘵𝘰𝘥𝘰, 𝘦𝘭 𝘭𝘪𝘣𝘳𝘰 𝘺 𝘭𝘢 𝘭𝘦𝘤𝘵𝘶𝘳𝘢 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘧𝘶𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘦𝘴𝘦𝘯𝘤𝘪𝘢𝘭 𝘥𝘦 𝘦𝘯𝘴𝘦ñ𝘢𝘯𝘻𝘢 𝘦 𝘪𝘯𝘴𝘵𝘳𝘶𝘤𝘤𝘪ó𝘯.” “𝘊𝘰𝘯 𝘤𝘪𝘯𝘤𝘶𝘦𝘯𝘵𝘢 𝘺 𝘯𝘶𝘦𝘷𝘦 𝘢ñ𝘰𝘴 𝘚𝘢𝘳𝘵𝘳𝘦 𝘥𝘪𝘢𝘨𝘯𝘰𝘴𝘵𝘪𝘤ó 𝘭ú𝘤𝘪𝘥𝘢𝘮𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘦𝘭 𝘮𝘢𝘭 𝘥𝘦𝘭 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘭𝘦𝘤𝘵𝘶𝘢𝘭 𝘭𝘦𝘤𝘵𝘰𝘳: 𝘤𝘰𝘯𝘧𝘶𝘯𝘥𝘪𝘳 𝘭𝘢𝘴 𝘤𝘰𝘴𝘢𝘴 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘭ó𝘨𝘪𝘤𝘢 𝘤𝘰𝘯 𝘭𝘢 𝘭ó𝘨𝘪𝘤𝘢 𝘥𝘦 𝘭𝘢𝘴 𝘤𝘰𝘴𝘢𝘴, 𝘤𝘳𝘦𝘦𝘳 𝘲𝘶𝘦 𝘦𝘹𝘪𝘴𝘵𝘦 𝘶𝘯 𝘶𝘯𝘪𝘷𝘦𝘳𝘴𝘰 𝘥𝘦 𝘪𝘥𝘦𝘢𝘴 𝘪𝘮𝘱𝘦𝘳𝘵𝘶𝘳𝘣𝘢𝘣𝘭𝘦𝘴 𝘲𝘶𝘦 𝘴𝘦 𝘦𝘯𝘤𝘢𝘳𝘯𝘢𝘯 𝘤𝘢𝘱𝘳𝘪𝘤𝘩𝘰𝘴𝘢𝘮𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘦𝘯 𝘭𝘢 𝘳𝘦𝘢𝘭𝘪𝘥𝘢𝘥 𝘢𝘭 𝘢𝘭𝘣𝘶𝘳 𝘥𝘦 𝘴𝘶𝘴 𝘥𝘦𝘴𝘦𝘰𝘴, 𝘤𝘰𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘳𝘴𝘦 𝘤𝘰𝘯 𝘦𝘯𝘵𝘦𝘯𝘥𝘦𝘳 𝘭𝘰𝘴 𝘮𝘦𝘤𝘢𝘯𝘪𝘴𝘮𝘰𝘴 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘳𝘦𝘢𝘭𝘪𝘥𝘢𝘥 𝘴𝘪𝘯 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘷𝘦𝘯𝘪𝘳 𝘦𝘯 𝘦𝘭𝘭𝘰𝘴, 𝘢𝘴𝘶𝘮𝘪𝘳 𝘦𝘭 𝘱𝘢𝘱𝘦𝘭 𝘥𝘦 𝘶𝘯 𝘦𝘴𝘱𝘦𝘤𝘵𝘢𝘥𝘰𝘳 𝘱𝘦𝘳𝘱𝘭𝘦𝘫𝘰 𝘲𝘶𝘦 𝘯𝘰 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳fi𝘦𝘳𝘦 𝘤𝘰𝘯 𝘴𝘶 𝘰𝘣𝘫𝘦𝘵𝘰 𝘥𝘦 𝘦𝘴𝘵𝘶𝘥𝘪𝘰. 𝘌𝘭𝘦𝘷𝘢𝘳, 𝘦𝘯 fi𝘯, 𝘭𝘢 𝘱𝘳𝘰𝘱𝘪𝘢 𝘤𝘰𝘯𝘥𝘪𝘤𝘪ó𝘯 𝘥𝘦 𝘰𝘣𝘴𝘦𝘳𝘷𝘢𝘥𝘰𝘳 𝘦𝘯𝘴𝘪𝘮𝘪𝘴𝘮𝘢𝘥𝘰 𝘢 𝘱𝘢𝘳𝘢𝘥𝘪𝘨𝘮𝘢 𝘥𝘦 𝘴𝘶𝘣𝘭𝘪𝘮𝘪𝘥𝘢𝘥 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘭𝘦𝘤𝘵𝘶𝘢𝘭.” “𝘌𝘴 𝘰𝘣𝘷𝘪𝘰 𝘲𝘶𝘦 𝘙𝘰𝘶𝘴𝘴𝘦𝘢𝘶 𝘧𝘶𝘦, 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘵𝘰𝘥𝘰𝘴 𝘭𝘰𝘴 𝘲𝘶𝘦 𝘦𝘴𝘤𝘳𝘪𝘣𝘪𝘮𝘰𝘴, 𝘶𝘯 𝘩𝘰𝘮𝘣𝘳𝘦 𝘱𝘰𝘴𝘦í𝘥𝘰 𝘱𝘰𝘳 𝘭𝘢 𝘭𝘦𝘤𝘵𝘶𝘳𝘢 𝘺 𝘭𝘢 𝘦𝘴𝘤𝘳𝘪𝘵𝘶𝘳𝘢, 𝘱𝘦𝘳𝘰, 𝘦𝘯 𝘦𝘭 𝘧𝘰𝘯𝘥𝘰 𝘥𝘦 𝘴𝘶 𝘦𝘯𝘵𝘦𝘯𝘥𝘪𝘮𝘪𝘦𝘯𝘵𝘰, 𝘴𝘰𝘴𝘱𝘦𝘤𝘩𝘢𝘣𝘢 𝘲𝘶𝘦 𝘢𝘲𝘶𝘦𝘭𝘭𝘰𝘴 𝘢𝘯𝘩𝘦𝘭𝘰𝘴 𝘥𝘦𝘴𝘮𝘦𝘥𝘪𝘥𝘰𝘴 𝘱𝘰𝘳 𝘭𝘢𝘴 𝘭𝘦𝘵𝘳𝘢𝘴 𝘺 𝘭𝘰𝘴 𝘭𝘪𝘣𝘳𝘰𝘴 𝘦𝘳𝘢𝘯 𝘮á𝘴 𝘶𝘯 𝘴𝘪𝘨𝘯𝘰 𝘥𝘦 fl𝘢𝘲𝘶𝘦𝘻𝘢 𝘲𝘶𝘦 𝘥𝘦 𝘴𝘢𝘣𝘪𝘥𝘶𝘳í𝘢.” (...)
March 27, 2021
Habiendo estado tras los pasos de este libro finalmente pude leerlo y vaya obra. La Furia de la Lectura, del autor español Joaquin Rodríguez, es el libro que todo lector debería leer con la intención de poder conocer mejor los vericuetos de la lectura a lo largo de los años. Este libro te bombardea constantemente con una incalculable cantidad de datos que se traducen en enriquecedores sobretodo si de un lector hablamos, el libro nos lleva a cuestionar el por qué de la lectura, su importancia como herramienta de superación, cuestionar si leer nos hace mejor persona o si el origen de tu familia influye en lo lector que puedas ser, es por ello que esta obra sería fundamental si tu avidez lectora es imperativa.
La narrativa de Rodriguez es realmente incuestionable, el español logra transmitir una información que podría parecer pesada de una manera muy sencilla en un libro que cuenta con una lista de varios relatos independientes pero que a su vez hacen un engranaje perfecto para darle vida a este libro fantástico que si bien en momentos se descubre un poco denso, solo hay que leerlo con calma y concentración.
De manera personal debo decir que este libro no me ha defraudado, por el contrario ha sobrepasado mi expectativa y eso me hace sentir una tranquilidad lectora enorme. Cero chachara, cada palabra es concisa y directa en el formato de este libro, yo le pongo 5 estrellas y si eres un lector empedernido es necesario que leas este libro.
La narrativa de Rodriguez es realmente incuestionable, el español logra transmitir una información que podría parecer pesada de una manera muy sencilla en un libro que cuenta con una lista de varios relatos independientes pero que a su vez hacen un engranaje perfecto para darle vida a este libro fantástico que si bien en momentos se descubre un poco denso, solo hay que leerlo con calma y concentración.
De manera personal debo decir que este libro no me ha defraudado, por el contrario ha sobrepasado mi expectativa y eso me hace sentir una tranquilidad lectora enorme. Cero chachara, cada palabra es concisa y directa en el formato de este libro, yo le pongo 5 estrellas y si eres un lector empedernido es necesario que leas este libro.
February 16, 2021
Conjunto de ensayos que plantean preguntas para una actualización de los fundamentos de la promoción de la lectura y, por tanto, de su utilidad social, moral o política. La apelación a ejemplos históricos, desde la política cultural nacionalsocialista hasta los programas de alfabetización de Freire en la República Dominicana le sirven para alejar sus planteamientos de lugares comunes y exaltaciones de cánones y tópicos y a formular más preguntas qué respuestas.
August 28, 2023
Quien ame los libros y la lectura disfrutará este libro. Al autor aborda puntos de vistas de gran interés y que enriquecerán nuestra experiencia de leer. Sin dejar de ser un libro denso y profundo se lee muy bien y rápido.
May 15, 2021
En el campo de concentración de Buchenwald había una estancia absurda, aparentemente irracional en un ecosistema del desvarío y la inhumanidad: una biblioteca situada en el Bloque 5, entre la Schreibstube, la oficina de la secretaría, y la Arbeitsstatistik, la oficina encargada de los recuentos y estadísticas del campo de concentración. En un diminuto habitáculo, un bibliotecario, Anton Gebler, uno de los Kapos del campo que se había reservado las labores administrativas, podía ejercer el oficio del préstamo y la reclamación de ejemplares. Una biblioteca como una especie de oasis en un campo de desolación y degradación, un lugar que invitaba a la lectura en un espacio de envilecimiento y desmoralización. ¿Qué inspiró al Cuerpo de Inspección de los Campos de Concentración, al Inspekteur der Konzentrationslager, IKL, a Theodor Eicke y a Heinrich Himmler a incluir en el diseño de los campos de concentración una biblioteca, una invitación a la lectura? ¿Qué clase de supuesto poder inherente a los libros y a la lectura parece tan universalmente evidente que hasta los responsables del despliegue y mantenimiento de los campos de concentración decidieron añadir una biblioteca al diseño carcelario? ¿Sirven los libros y la lectura para una cosa y su contraria, para compartir la poesía y la belleza de la vida, como sugería Wolfgang von Goethe, y para recluir y reeducar a presos sin esperanza alguna de vida, como urdieron Eicke y Himmler? Algunos campos de concentración eran, al mismo tiempo, campos de reeducación, Umschulungslager, y la lectura parecía tener cabida en el repertorio de herramientas destinadas a una rehabilitación inexistente.
***
De hecho, el aprecio casi reverencial por los libros y la lectura, por su valor como solaz y recreo pero, también, como instrumento pedagógico y formativo, se tradujo en un despliegue no menos sistemático de las «bibliotecas de frente» (Frontbuchhandlungen) y de los «bibliobuses móviles» (Bücherwagen) que abastecían a las tropas alemanas, allí donde se encontraran, de una relación de títulos elaborada por el Ministerio de Propaganda y de algunas otras novedades que conformaban el canon de la época. Se calcula que en enero del año 1940, solamente cuatro meses después de que se iniciara la guerra, existían 27.000 bibliotecas de frente donde se acopiaban unos 8,5 millones de libros y que, en el paroxismo de la promoción lectora y la accesibilidad, se llegaron a dotar de bibliotecas a los submarinos de guerra alemanes. La coordinación de una red de bibliotecas de tales dimensiones y tal impacto potencial, conscientes como eran las autoridades alemanas de la dimensión propagandística y modeladora de la lectura, llevó a conformar en octubre de 1939, inmediatamente después del inicio de la guerra, como si se tratara de una acción promocional preeminente, una Central de las Bibliotecas del Frente y una «lista categorizada de libros recomendados» (1940-1941). En su pormenorizada confección intervinieron varios organismos encargados de la forja del espíritu nazi, a cuya cabeza se encontraba el Ministerio para la Ilustración Pública y la Propaganda. Joseph Goebbels, el plenipotenciario, culto y leído ministro, sabía bien que el 95 por ciento de las lecturas que se proporcionaban a los soldados debían estar dirigidas al esparcimiento y que el 5 por ciento restante cabía basarlo en lecturas ideológicas destinadas a la conformación del espíritu nacionalsocialista, aunque en esa lista de lecturas no faltara un «reader» de Kant y una biografía de Rainer Maria Rilke. […]
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De hecho, el aprecio casi reverencial por los libros y la lectura, por su valor como solaz y recreo pero, también, como instrumento pedagógico y formativo, se tradujo en un despliegue no menos sistemático de las «bibliotecas de frente» (Frontbuchhandlungen) y de los «bibliobuses móviles» (Bücherwagen) que abastecían a las tropas alemanas, allí donde se encontraran, de una relación de títulos elaborada por el Ministerio de Propaganda y de algunas otras novedades que conformaban el canon de la época. Se calcula que en enero del año 1940, solamente cuatro meses después de que se iniciara la guerra, existían 27.000 bibliotecas de frente donde se acopiaban unos 8,5 millones de libros y que, en el paroxismo de la promoción lectora y la accesibilidad, se llegaron a dotar de bibliotecas a los submarinos de guerra alemanes. La coordinación de una red de bibliotecas de tales dimensiones y tal impacto potencial, conscientes como eran las autoridades alemanas de la dimensión propagandística y modeladora de la lectura, llevó a conformar en octubre de 1939, inmediatamente después del inicio de la guerra, como si se tratara de una acción promocional preeminente, una Central de las Bibliotecas del Frente y una «lista categorizada de libros recomendados» (1940-1941). En su pormenorizada confección intervinieron varios organismos encargados de la forja del espíritu nazi, a cuya cabeza se encontraba el Ministerio para la Ilustración Pública y la Propaganda. Joseph Goebbels, el plenipotenciario, culto y leído ministro, sabía bien que el 95 por ciento de las lecturas que se proporcionaban a los soldados debían estar dirigidas al esparcimiento y que el 5 por ciento restante cabía basarlo en lecturas ideológicas destinadas a la conformación del espíritu nacionalsocialista, aunque en esa lista de lecturas no faltara un «reader» de Kant y una biografía de Rainer Maria Rilke. […]
June 16, 2025
Un ensayo pura sangre que desprende rigor y nos interpela continuamente. Oscila entre la desacralización, el complejo de los que no leen, sus limitaciones, o lo flipaos que somos los que leemos (si no tiene libros en casa no te lo estupres jaja soy mongolo), su uso político, etc. Y también sobre su espacio de libertad, empatía, e idealización flower power. Por lo tanto tenemos la pasión e importancia de la lectura, la defensa pedagógica de la no lectura, y también su hecho antropológico y social. Gran trabajo, denso y serio.
August 27, 2021
Fantástico ensayo, para leer con papel y lápiz. Contiene reflexiones valiosísimas sobre la lectura, la educación, la tecnología y la cultura, entre otras cosas.
April 27, 2024
Muy recomendable
Displaying 1 - 9 of 9 reviews