What do you think?
Rate this book
آموزش مهارتهای زندگی با استفاده از قصههای کهن ایرانی
کتاب «آموزش مهارتهای زندگی با استفاده از قصههای کهن ایرانی؛ ویژۀ کودکان و نوجوانان» در اصل برای معلمان، مشاوران، پدرها و مادرها و همه کسانی که با تربیت کودکان و نوجوانان سر و کار دارند، نوشته و طراحی شده است. هر بخش مربوط به یکی از مهارتهای زندگی است و در مجموع در این کتاب به ۱۰ مهارت اساسی زندگی با استفاده از داستانهای کهن ایرانی پرداخته شده است. با وجود تأیید اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روانی کودکان و نوجوانان، جذاب کردن فرایند و ساده و ملموس کردن مفاهیم برای ارتقاء و حفظ انگیزۀ کودکان، از دغدغههای همیشگی مربیان و روانشناسان بوده است. به نظر میرسد چهارچوب قصه، گزینه منحصر به فردی باشد. هنگامی که آموزشها در خلال قصه مطرح میشوند به نسبت زمانی که به طور مستقیم ارائه شوند، جذابتر بوده و شرایط یادگیری بهتر و عمیقتری فراهم میآورند؛ همچنین احتمال به کارگیری و تعمیم آنها توسط کودک در زمینههای مشابه زندگی افزایش مییابد. از آنجایی که قصه یکی از بهترین ابزارها برای خودشناسی است و کودک از این طریق مفاهیم و ارزشهای موجود در آن را با مفاهیم و نظرات شخصی خود مقایسه میکند، بنابراین کودکان با خواندن یا شنیدن داستانهای خوب و متناسب با نیازهای خود میتوانند با همذاتپنداری با شخصیتهای داستان، در انگیزهها، کنشها یا تجربههای آنها سهیم شوند. در این روند، داستان بخشی از تجربههای شخصی کودک یا نوجوان میشود و افزون بر چالش ذهنی، فرصتی برای خودآزمایی و مسألهگشایی ایجاد میکند.
176 pages, Paperback
Published January 1, 2020
1 person is currently reading
13 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 of 1 review
March 27, 2021
این کتاب در اصل برای پدران و مادران، معلمان، مشاوران کودک و تمام کسانی که به نوعی دغدغه کودکان و نوجوانان را دارند، نوشته شده است. کتاب به گونه ای نوشته شده که تمام افراد با کمترین سواد، بتوانند از مطالب آن استفاده کنند و به کودکان و نوجوانان این مهارت های اساسی زندگی را آموزش دهند. این کتاب با مقدمه ای از آقای دکتر علی صاحبی -بنیانگذار موسسه تئوری انتخاب در ایران- به چاپ رسیده است. خود دکتر صاحبی از نویسندگان کتاب در حوزه قصه و تمثیل درمانی هستند و در این حوزه صاحب نظر می باشند و مقدمه ایشان بر این کتاب نشان از علمی بودن و مورد تایید بودن این کتاب از سوی اساتید این حوزه است.
این کتاب به ده مهارت اساسی زندگی یعنی خودآگاهی، حل مساله، تصمیم گیری، ارتباط موثر، تفکر خلاقانه و نقادانه، مدیریت احساسات و خشم، همدلی، جرأت ورزی و روابط بین فردی سازگارانه که از اساسی ترین نیازهای کودکان و نوجوانان است، با استفاده از قصه هایی از مثنوی معنوی، کلیله و دمنه، گلستان سعدی، پروین اعتصامی و ... می پردازد. اگر کودکان و نوجوانانِ خود را، در همین اولِ راه مجهز به این ده مهارت اساسی کنیم، مطمئنا کودکانی شاداب خواهیم داشت که می توانند از پس مشکلات خود برآیند و یک زندگی شادکامانه و به¬دور از استرس تجربه کنند. آموزش عمومی این مهارت ها که از فیلترهای متعدد علمی در سراسر دنیا رد شده¬اند، در دوران رشد کودکان، نه تنها برای خود کودکان و خانواده ها بلکه برای کل جامعه بسیار مفید و موثر می¬تواند باشد. این کتاب به راحتی می¬تواند در مدارس و تمام مکان¬هایی که کودکان در آن حضور دارند، مورد استفاده قرار گیرد.
قبل از اینکه ایده این کتاب به ذهن من برسد، با توجه به رشته تحصیلی بنده که روانشناسی هست، همیشه به این فکر می کردم که چطور می توان مفاهیم غامض روانشناختی یا هر مفهوم دیگری را به کودکان طوری آموزش داد که هم از حوصله آنها خارج نباشد و هم یادگیری افزایش پیدا کند. در طول این چند سال که در آموزش و پرورش بودم، راه های زیادی را آزمودم اما به جرأت می توانم بگویم هیچ راهی مفید و موثرتر از قصه و داستان نتوانست مفاهیم روانشناختی را به خوبی به دانش¬آموزان انتقال دهد. قصه در نقش عامل آموزشی و تربیتی، باعث ترویج و بحث و تبادل نظر در بین کودکان و نوجوانان می¬شود و از این طریق نه تنها مهارت¬های زبانی تقویت می¬گردد، بلکه کودک در رهگذر ماجراها و شخصیت¬پردازی¬های قصه، با نقاط ضعف و قوت و استعدادهای خود آشنا می¬شود و یاد می¬گیرد با دیگران ارتباط مناسبی برقرار کند و بتواند احساسات، آرزوها و خواسته¬های خود را بیان کرده و وقتی دچار هیجان¬هایی مانند ترس، خشم، غمگینی، شرم یا کمرویی می¬شود به طور مناسبی با آنها کنار بیاید و آنها را به شکل درستی ابراز کند که اینها همه نشان از افزایش مهارت¬های زندگی درکودک است.
این کتاب به ده مهارت اساسی زندگی یعنی خودآگاهی، حل مساله، تصمیم گیری، ارتباط موثر، تفکر خلاقانه و نقادانه، مدیریت احساسات و خشم، همدلی، جرأت ورزی و روابط بین فردی سازگارانه که از اساسی ترین نیازهای کودکان و نوجوانان است، با استفاده از قصه هایی از مثنوی معنوی، کلیله و دمنه، گلستان سعدی، پروین اعتصامی و ... می پردازد. اگر کودکان و نوجوانانِ خود را، در همین اولِ راه مجهز به این ده مهارت اساسی کنیم، مطمئنا کودکانی شاداب خواهیم داشت که می توانند از پس مشکلات خود برآیند و یک زندگی شادکامانه و به¬دور از استرس تجربه کنند. آموزش عمومی این مهارت ها که از فیلترهای متعدد علمی در سراسر دنیا رد شده¬اند، در دوران رشد کودکان، نه تنها برای خود کودکان و خانواده ها بلکه برای کل جامعه بسیار مفید و موثر می¬تواند باشد. این کتاب به راحتی می¬تواند در مدارس و تمام مکان¬هایی که کودکان در آن حضور دارند، مورد استفاده قرار گیرد.
قبل از اینکه ایده این کتاب به ذهن من برسد، با توجه به رشته تحصیلی بنده که روانشناسی هست، همیشه به این فکر می کردم که چطور می توان مفاهیم غامض روانشناختی یا هر مفهوم دیگری را به کودکان طوری آموزش داد که هم از حوصله آنها خارج نباشد و هم یادگیری افزایش پیدا کند. در طول این چند سال که در آموزش و پرورش بودم، راه های زیادی را آزمودم اما به جرأت می توانم بگویم هیچ راهی مفید و موثرتر از قصه و داستان نتوانست مفاهیم روانشناختی را به خوبی به دانش¬آموزان انتقال دهد. قصه در نقش عامل آموزشی و تربیتی، باعث ترویج و بحث و تبادل نظر در بین کودکان و نوجوانان می¬شود و از این طریق نه تنها مهارت¬های زبانی تقویت می¬گردد، بلکه کودک در رهگذر ماجراها و شخصیت¬پردازی¬های قصه، با نقاط ضعف و قوت و استعدادهای خود آشنا می¬شود و یاد می¬گیرد با دیگران ارتباط مناسبی برقرار کند و بتواند احساسات، آرزوها و خواسته¬های خود را بیان کرده و وقتی دچار هیجان¬هایی مانند ترس، خشم، غمگینی، شرم یا کمرویی می¬شود به طور مناسبی با آنها کنار بیاید و آنها را به شکل درستی ابراز کند که اینها همه نشان از افزایش مهارت¬های زندگی درکودک است.
Displaying 1 of 1 review