Ontwikkelingspsychologie

by Robert S. Feldman

Ontwikkelingspsychologie is een uitgebreide inleiding in het vakgebied. Het laat de lezer kennismaken met de basistheorieën, het onderzoek en de toepassingen in de praktijk van deze unieke discipline. Daarbij zoekt de auteur steeds naar raakvlakken met de levens en ervaringen van de student en worden verbanden gelegd met recente maatschappelijke ontwikkelingen. Zo biedt het boek niet alleen een raamwerk van feitelijke kennis, maar nodigt het ook uit om op een andere manier naar mensen en hun (vroege) ontwikkeling te kijken.
Ontwikkelingspsychologie bespreekt de volledige jeugd en adolescentie in chronologische volgorde: de prenatale periode, de babytijd, de peuter- en kleutertijd, de schooltijd en de adolescentie. Binnen deze perioden richt het boek zich op de fysieke, cognitieve, sociaal-emotionele en persoonlijkheidsontwikkeling.
Deze achtste editie van Ontwikkelingspsychologie is volledig geactualiseerd en bevat nieuwe informatie over bijvoorbeeld genetische consultatie, de effecten van sociale media en genderidentiteit. In alle hoofdstukken zijn nieuwe Nederlandse en Europese voorbeelden, onderzoeksresultaten en statistische gegevens opgenomen. Dit alles maakt Ontwikkelingspsychologie een aanwinst voor iedere student in het hoger onderwijs die een cursus kinderpsychologie, ontwikkelingspsychologie of levenslooppsychologie volgt.
Met de toegangscode voor de digitale leeromgeving MyLab hebben studenten beschikking over de eText (de digitale versie van het boek), een begrippentrainer, toetsvragen, casuïstiek, video's, weblinks en andere verdiepende materialen. Docenten vinden op MyLab toetsenbanken, aanvullende cases met uitwerkingen en powerpoints van de figuren en tabellen uit het boek.
Robert S. Feldman is hoogleraar psychologie en hersenwetenschappen en plaatsvervangend rector aan de University of Massachusetts in Amherst (VS). Hij staat bekend om zijn didactische kwaliteiten: hiervoor ontving hij de College Outstanding Teacher Award. Feldman schreef ook Ontwikkelingspsychologie II, waarin op dezelfde wijze de periode vanaf de adolescentie wordt behandeld.
Daphne van Loon is orthopedagoog en werkt als zelfstandig docent en onderwijsontwikkelaar in het hbo aan de opleidingen sociaal werk en toegepaste psychologie. Ook draagt zij als auteur, (eind)redacteur en projectleider bij aan diverse diagnostische instrumenten en studieboeken op het gebied van de orthopedagogiek, psychologie en onderwijskunde. Laurent Voets is orthopedagoog en heeft ruime ervaring in de sector personen met ontwikkelingsmoeilijkheden/stoornissen. In zijn professionele loopbaan heeft hij telkens begeleidingswerk in deze sector gecombineerd met een lesopdracht in het hoger onderwijs aan de UC Leuven-Limburg, waar hij onder andere verantwoordelijk was voor het postgraduaat autisme. Greet van der Wielen is orthopedagoog en specialiseerde zich in de geestelijke gezondheidskunde aan de Universiteit Maastricht. Aan de UC Leuven-Limburg is zij als lector verbonden aan de groep gezondheid en welzijn binnen de bachelor orthopedagogie en de bachelor na bachelor (banaba) orthopedagogisch management.

Genres: Psychology, Nonfiction, School

605 pages, Paperback

First published March 1, 2012

About the author

Robert S. Feldman is Dean in the College of Social and Behavioral Sciences, and Professor of Psychology at the University of Massachusetts Amherst. Feldman, who is winner of the College Distinguished Teacher award, has also taught courses at Mount Holyoke College, Wesleyan University, and Virginia Commonwealth University.

A Fellow of the American Psychological Association and the American Psychological Society, Feldman received a B.A. with High Honors from Wesleyan University and an M.S. and Ph.D. from the University of Wisconsin-Madison. He is winner of a Fulbright Senior Research Scholar and Lecturer award and has written more than 100 books, book chapters, and scientific articles. In addition, he is on the Board of Directors of the Federation of Associations in Behavioral and Brain Sciences (FABBS).

His books, which have been translated into languages ranging from Spanish and French to Chinese and Japanese, include The Liar in Your Life, Understanding Psychology, Essentials of Understanding Psychology, Fundamentals of Nonverbal Behavior, Development of Nonverbal Behavior in Children, Social Psychology, Development Across the Life Span, and P.O.W.E.R. Learning: Strategies for Success in College and Life. His research interests include honesty and deception and impression management. His research has been supported by grants from the National Institute of Mental Health and the National Institute on Disabilities and Rehabilitation Research.

Reviews

[Charlie · Rating 3 out of 5]

Concreet, duidelijk, sterke voorbeelden. Gewoon een sterk studie boek voor beginners.

[roxi reads ִ ࣪ ✩ · Rating 4 out of 5]

4/5 ⭐️

Dit boek beschrijft de lichamelijke en cognitieve ontwikkeling van de mens in de vorm van: casussen, begrippen en verschillende theorieën/perspectieven. Het taalgebruik is begrijpelijk en ik vind het prettig en duidelijk dat het boek op chronologische volgorde (van de gehele levensloop van de mens) is geschreven. Dit was een fijn boek voor mijn studie Social Work.

[Andries Nieuwenhuize · Rating 4 out of 5]

Duidelijk gestructureerd boek. Als ICT-er, die vragen heeft over adolescentie, biedt dit boek een mooie en heldere introductie. Als naslagwerk geschikt gezien de indeling per leeftijdscategorie.

[Isis · Rating 3 out of 5]

Goed boek over de ontwikkeling van het kind, niet geschreven in ingewikkelde taal en bied ook soms een voorbeeld/casus.

[Christel Van Gemeren · Rating 4 out of 5]

Soms wel pittige stof, maar zeker wel ontzettend leerzaam over de lichamelijke, cognitieve, sociale, emotionele en seksuele ontwikkeling van de mens

[Eifos · Rating 2 out of 5]

Slechte vertaling van verder echt interessant boek

[Michael Boitel · Rating 4 out of 5]

Tip voor de volgende editie: lees het eerst nog een paar keer goed om de 50-100 typfouten eruit te halen

[Arshanti Tramm · Rating 5 out of 5]

Goed leesbaar, concreet

[Jouke Rienstra · Rating 4 out of 5]

Onderdeel van het programma van de OU. Zeker geen straf om te lezen. Wat mij het meest bijblijft zijn de verschillende opvoedingsstijlen (p321) en mate waarin morele oordelen plaatsvinden (p316). De beschrijving van de morele stadiums en met name het postconventionele stadium is dermate interessant dat ik hier meer over ben gaan lezen. Naar mijn mening een theorie die veel dagelijkse (soms simpele) interacties in een ander daglicht zet.

[Maud · Rating 3 out of 5]

Probably one of the most interesting school books I have ever had in my entire school life. It explains a lot and from different views too. It gives examples, pictures, diagrams and explanations about lots of things and a really good insight in how kids develop body and mind from the moment they are born until they are teenagers. A real interesting school book.

[Jelmer Luiks]

Ontwikkelingspsychologie was een prettig boek om te lezen: het boek heeft een logische volgorde, het ene hoofdstuk bouwt het volgende hoofdstuk uit en de layout was bijzonder prettig.

Als Psychologie-student was dit boek dan ook een verademing om te lezen; ik ben nl. gewend om droge stof te lezen.

[Jeroen Berkenbosch · Rating 4 out of 5]

Duidelijke introductie in ontwikkelingspsychologie. Ook over de biologische ontwikkeling van bevruchting tot volwassenheid. Aanrader.