What do you think?
Rate this book
Alles voor jullie
Alles voor jullie is het verhaal van de zoon van Iraakse vluchtelingen, die in de woestijn werden afgezet, geliefden moesten begraven op een plek die ze nooit zouden terugvinden en de dood in de ogen keken terwijl de bommen om hen heen insloegen. Maar het is ook het verhaal van een jongen die veilig opgroeide in Nederland en hier de vrijheid had om zijn grootste passie te ontdekken: lesgeven. Die jongen is nu Docent van het Jaar van Hogeschool Utrecht 2021.
Dit bijzondere verhaal, zíjn verhaal, vertelt Amin Asad aan zijn studenten. Dit leidt tot verbinding, het krachtigste middel om elkaar echt te begrijpen. Met humor en emotie neemt Amin zijn lezer mee door de hartverscheurende geschiedenis van zijn ouders en deelt hij zijn persoonlijke manier van lesgeven, die hem terecht zo’n prachtige eretitel heeft opgeleverd.
Dit bijzondere verhaal, zíjn verhaal, vertelt Amin Asad aan zijn studenten. Dit leidt tot verbinding, het krachtigste middel om elkaar echt te begrijpen. Met humor en emotie neemt Amin zijn lezer mee door de hartverscheurende geschiedenis van zijn ouders en deelt hij zijn persoonlijke manier van lesgeven, die hem terecht zo’n prachtige eretitel heeft opgeleverd.
- GenresNonfiction
Hardcover
Published September 15, 2021
1 person is currently reading
45 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 8 of 8 reviews
July 14, 2023
Amin Asad werd in 2021 door de HU uitgeroepen tot Docent van het Jaar. In dit boek vertelt hij wat voor docent hij is en hoe zijn familiegeschiedenis hem heeft gevormd tot wie hij is. Als kind van de eerste generatie politieke vluchtelingen zet hij zijn persoonlijke verhaal tijdens zijn lessen op mbo en hbo in om te werken aan verbinding. Hij wil bovenal de verbinder zijn tussen de student en diens droom, passie, ambitie.
Asad spreekt op 21 augustus bij ons op school. Als hij net zo vlot praat als dat hij schrijft, komt het wel goed met de jaaropening. Benieuwd hoe hij de verbinding met het team aangaat.
Asad spreekt op 21 augustus bij ons op school. Als hij net zo vlot praat als dat hij schrijft, komt het wel goed met de jaaropening. Benieuwd hoe hij de verbinding met het team aangaat.
December 8, 2021
***(*)
Amin Asad is veilig opgegroeid in Nederland, nadat zijn ouders uit Irak gevlucht zijn en na een aantal omzwervingen in Nederland zijn terechtgekomen. Hij studeert rechten, met de oorspronkelijke bedoeling om advocaat te worden, omdat dit volgens zijn ouders een van de meest eerbare beroepen is. Maar hij vindt zijn draai niet, en komt uiteindelijk uit bij lesgeven, wat hem de titel van Docent van het Jaar van de Hogeschool Utrecht oplevert.
In dit boek gaat hij op zoek naar het waarom achter deze titel. Waarom wordt hij zo gewaardeerd als lesgever? Wat maakt hem anders dan andere docenten?
Hij komt al heel gauw uit bij het zoeken naar verbinding met zijn studenten.
Door zijn eigen levensverhaal, en meer nog: dat van zijn ouders, te vertellen zoekt hij naar momenten van herkenning bij zijn studenten, naar aanknopingspunten voor verder contact. In het boek wisselen de korte hoofdstukken over het verhaal van zijn ouders af met zijn ervaringen als docent.
Vandaag de dag ligt de focus van de docent voornamelijk op kennisoverdracht, waarbij er minder tijd overblijft voor elkaar. Amin Asad wil hier verandering in brengen.
Voor hem ligt de belangrijkste rol van de docent in het zien van de student, in het opbouwen van een band met die student, in studenten verbinden met hun doelen, en hen laten geloven dat ze het echt kunnen.
Mijn verwachtingen voor dit boek waren hooggespannen en werden niet helemaal waargemaakt. Maar dit ligt niet aan het boek, noch aan de schrijver, wel aan het feit dat ik vermoedelijk niet tot de doelgroep behoor. Dit boek is nl. uitermate geschikt voor zowel studenten (bij voorkeur degenen die zelf het onderwijs willen instappen), als voor eenieder die in het onderwijs actief is (en dit kan in verschillende functies zijn).
Want ook al hoor ik rondom me veel van wat ik in dit boek herken (de nood aan verbinding, een persoonlijke aanpak ook), ik heb hier zelf net iets minder voeling mee met betrekking tot het onderwijs.
Het levensverhaal van zijn ouders, de offers die zij gebracht hebben, heeft me dan wél weer geraakt. De hoofdstukken over hen, en ook nog over de impact hiervan op Amin zelf spraken me het meeste aan. Het is een van zovele verhalen, waar we toch te weinig van weten, van beseffen. Dat Amin Asad dat gebruikt om bij zijn studenten een opening te vinden is dan ook extra mooi. Hiermee spreekt hij zijn waardering uit voor alles wat zijn ouders gedaan hebben, dit boek is dan ook meteen een ode aan hen.
Dus ja, het is een goed boek, goed geschreven en onderhoudend.
Amin Asad schrijft zoals hij spreekt, je hóórt het hem gewoon vertellen. Hierdoor is het ook erg toegankelijk.
Het verhaal van zijn ouders is pakkend, zijn ideeën zijn bewonderenswaardig, zijn zoektocht naar verbinding, het opbouwen van een band met de student. Zo zou het ook echt moeten zijn, en iedere leerling/student heeft het recht op iemand als hij, een betrokken leerkracht/docent die studenten begeleidt en op de goede weg zet.
Kortom: een aanrader voor beginnende leerkrachten, of zelfs zij die al wat langer bezig zijn, maar niet voor degenen die vooral een verhaal van vluchtelingen uit Irak verwachten.
Amin Asad is veilig opgegroeid in Nederland, nadat zijn ouders uit Irak gevlucht zijn en na een aantal omzwervingen in Nederland zijn terechtgekomen. Hij studeert rechten, met de oorspronkelijke bedoeling om advocaat te worden, omdat dit volgens zijn ouders een van de meest eerbare beroepen is. Maar hij vindt zijn draai niet, en komt uiteindelijk uit bij lesgeven, wat hem de titel van Docent van het Jaar van de Hogeschool Utrecht oplevert.
In dit boek gaat hij op zoek naar het waarom achter deze titel. Waarom wordt hij zo gewaardeerd als lesgever? Wat maakt hem anders dan andere docenten?
Hij komt al heel gauw uit bij het zoeken naar verbinding met zijn studenten.
Door zijn eigen levensverhaal, en meer nog: dat van zijn ouders, te vertellen zoekt hij naar momenten van herkenning bij zijn studenten, naar aanknopingspunten voor verder contact. In het boek wisselen de korte hoofdstukken over het verhaal van zijn ouders af met zijn ervaringen als docent.
Vandaag de dag ligt de focus van de docent voornamelijk op kennisoverdracht, waarbij er minder tijd overblijft voor elkaar. Amin Asad wil hier verandering in brengen.
Voor hem ligt de belangrijkste rol van de docent in het zien van de student, in het opbouwen van een band met die student, in studenten verbinden met hun doelen, en hen laten geloven dat ze het echt kunnen.
Mijn verwachtingen voor dit boek waren hooggespannen en werden niet helemaal waargemaakt. Maar dit ligt niet aan het boek, noch aan de schrijver, wel aan het feit dat ik vermoedelijk niet tot de doelgroep behoor. Dit boek is nl. uitermate geschikt voor zowel studenten (bij voorkeur degenen die zelf het onderwijs willen instappen), als voor eenieder die in het onderwijs actief is (en dit kan in verschillende functies zijn).
Want ook al hoor ik rondom me veel van wat ik in dit boek herken (de nood aan verbinding, een persoonlijke aanpak ook), ik heb hier zelf net iets minder voeling mee met betrekking tot het onderwijs.
Het levensverhaal van zijn ouders, de offers die zij gebracht hebben, heeft me dan wél weer geraakt. De hoofdstukken over hen, en ook nog over de impact hiervan op Amin zelf spraken me het meeste aan. Het is een van zovele verhalen, waar we toch te weinig van weten, van beseffen. Dat Amin Asad dat gebruikt om bij zijn studenten een opening te vinden is dan ook extra mooi. Hiermee spreekt hij zijn waardering uit voor alles wat zijn ouders gedaan hebben, dit boek is dan ook meteen een ode aan hen.
Dus ja, het is een goed boek, goed geschreven en onderhoudend.
Amin Asad schrijft zoals hij spreekt, je hóórt het hem gewoon vertellen. Hierdoor is het ook erg toegankelijk.
Het verhaal van zijn ouders is pakkend, zijn ideeën zijn bewonderenswaardig, zijn zoektocht naar verbinding, het opbouwen van een band met de student. Zo zou het ook echt moeten zijn, en iedere leerling/student heeft het recht op iemand als hij, een betrokken leerkracht/docent die studenten begeleidt en op de goede weg zet.
Kortom: een aanrader voor beginnende leerkrachten, of zelfs zij die al wat langer bezig zijn, maar niet voor degenen die vooral een verhaal van vluchtelingen uit Irak verwachten.
June 18, 2024
Idealistisch, energiek - en een beetje ijdel - maar wel oprecht boek over onderwijs. Waarom je het zou doen en wat het zou moeten opleveren. Het is goed om jezelf als docent die vragen af en toe te stellen. Dit boekje was een prima aanleiding.
June 23, 2024
Het levensverhaal van Asad is indrukwekkend en interessant. Het identiteitsprobleem en het lage schooladvies voor kinderen met een migratieachtergrond zijn ook heel actueel. Helaas vind ik dat er te veel onderdelen over lesgeven in staan.
October 30, 2021
Een aanrader voor iedereen in het onderwijs!
January 22, 2023
Herkenbare visie op onderwijs en hoe je studenten meer laat leren dan de lesstof.
September 12, 2024
Erg leuk om als beginnend docent dit verhaal te lezen. Een interessante familiegeschiedenis en een mooie reis naar het docentschap. Dit boek is het lezen zeker waard.
October 19, 2021
Persoonlijk, hoopvol, krachtig!
Displaying 1 - 8 of 8 reviews