nY #47

by Çağlar Köseoğlu, Sophia Blyden, Marwin Vos

nY47 over studY verzamelt theoretische reflecties en praktijken rond of over study, geïnspireerd op het werk van Fred Moten en Stefano Harney.

165 pages, Unknown Binding

Reviews

[Xavier Roelens · Rating 3 out of 5]

nY opent wel vaker met een theoretische tekst die het thema kadert en waar ze dan centrifugaal mee aan de slag gaan. Het lastige nu is dat de vertrektekst een boek is – 'The Undercommons' van Fred Moten en Stefano Barney – maar het interview met de auteurs waar dit nummer mee opent, hielp me niet om vat te krijgen op 'studY' als 'een praktijk van samenkomen om na te denken over wat je samen wilt leren, zonder dat hier een duidelijk einddoel [punten, een diploma] aan verbonden is'. Ik had daarom tijd nodig om in het nummer te komen.
Met de bijdragen van Michiel en Arnout De Cleene (hele leuke voorbeelden van wat 'een document' allemaal kan zijn), Çaglar Köseoglu (over hoe hij een eerste les aan de universiteit begint in een poging de normale hiërarchie te doorbreken), Seppe Decubber (die je helpt in een naar België gevlucht meisje van 7 dat hier naar school moet), Melisa Ersoy en Claire Tio (over langzame studie, met mooie paradoxen) en Julie Somers (in gesprek met Menna Agha over hoe haar Nubische achtergrond haar helpt in haar architectenpraktijk, met veel aandacht voor 'emotie als troef' in een gemeenschap).

Buiten het thema staan er ook nog enkele geweldige gedichten van marwin vos.