Su lectura se estructura en dos secciones. La Primera Sección aborda la Conceptualización y el Estudio de la Infancia con 4 capítulos. En el capítulo primero y segundo se despliega la historia de la psicología evolutiva infantil, paradigmas y concepciones de infancia. En el capítulo tercero se recogen las teorías del desarrollo, clásicas y contemporáneas y las diversas posiciones epistemológicas que han atravesado al niño como objeto de estudio. En el capítulo cuarto se desarrollan los diseños y métodos de investigación comúnmente utilizados para estudiar la infancia. La Segunda Sección contiene 3 partes que recorren las etapas del desarrollo infantil. La Parte I involucra la vida fetal y neonatal con dos capítulos. En el capítulo primero se caracteriza el desarrollo fetal y los aspectos psicológicos involucrados en la transición a la maternidad/paternidad. En el capítulo segundo se describen las funciones y capacidades del recién nacido. La Parte II aborda los dos primeros años de vida, también denominados primera infancia. Presenta cinco capítulos. En el primero se desarrollan los aspectos socio emocionales y afectivos, en el segundo el desarrollo psicomotriz, en el tercero el desarrollo cognitivo, en el cuarto el desarrollo del lenguaje y finalmente en el quinto se realiza una síntesis de las principales estrategias de evaluación del desarrollo en la primera infancia. La Parte III aborda los años preescolares y escolares, también llamados segunda y tercera infancia. Contiene también cinco capítulos. En el primero se desarrollan los aspectos socio emocionales y afectivos, en el segundo el desarrollo cognitivo, en el tercero la evolución del juego, en el cuarto la evolución del dibujo y en el quinto el desarrollo psicosocial y moral.
Este libro tiene por objetivo acompañar la lectura de los autores clásicos, no pretendiendo brindar una visión exhaustiva sino destacar los aspectos más importantes a tenerse en cuenta para entender el desarrollo psicológico del niño de manera integral.
ANA FAAS es Doctora en Psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Docente-investigadora U.N.C. Directora de numerosos proyectos de investigación acreditados vinculados con la evaluación de comportamientos de riesgo en la díada mamá-bebé y el fortalecimiento del vínculo temprano. Ha trabajado temas vinculados a los efectos en el desarrollo del consumo de alcohol en el embarazo, internación prolongada en la U.T.I. neonatal, valoración e intervención temprana en niños de riesgo por hipoxia pre o perinatal, prematurez, promoción del apego en la primera infancia, entre otros.
EDITORIAL BRUJAS ARGENTINA.
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes
•SECCIÓN CONCEPTUALIZACIÓN Y ESTUDIO DE LA INFANCIA
•SECCIÓN LAS ETAPAS DEL DESARROLLO INFANTIL
-Parte I Embarazo y nacimiento
-Parte II Primera los primeros dos años de vida
•PARTE La Segunda y Tercera Años preescolares y escolares
Con este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre psicología
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