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Hochbegabung und Hochsensibilität: Grundlagen, Erfahrungswissen, Fallbeispiele
Hochbegabung ist vielfältig!
Das ABC des Lebens von hochbegabten und hochsensiblen Menschen
Großes Lösungsansätze rund um das Leben mit Hochbegabung bzw. Hochsensibilität finden, Wechselwirkungen verstehen und unnötige Ausgrenzung verhindern
Allgemeinverständlich geschrieben für Professionelle aus dem Gesundheitswesen (ÄrztInnen, Psychologinnen, PsychiaterInnen), der Pädagigik und dem Sozialwesen (LehrerInnen, AusbilderInnen, DozentInnen, SozialpädagogInnen, SchulsozialarbeiterInnen) bis hin zu Führungskräften und SeelsorgerInnen sowie natürlich Betroffene selbst und ihr unmittelbares Umfeld
Zielgenaue Illustrationen von Nathalie Bromberger, selbst hochsensibel und hochbegabt wie die meisten aus dem AutorInnenteam
Sie fühlen sich oft »fehl am Platz«? Vielleicht konnte Ihnen auch eine Psychotherapie bisher nicht helfen? Oder Sie sind selbst TherapeutIn und Ihre PatientIn hat psychiatrische Diagnosen, Sie haben aber den Eindruck, etwas stimmt dabei nicht? Dieses Buch ist eine Entdeckungsreise, um hochbegabte Kinder, Jugendliche und insbesondere Erwachsene zu erkennen bzw. sich selbst zu erkennen. Die Beiträge werden Betroffenen und deren Bezugspersonen sowie therapeutischen Fachleuten die Augen öffnen und ein leichteres Leben ermöglichen. Auch das Zusammenleben von Hochbegabten und Normalbegabten kann mit diesen Erkenntnissen harmonischer gestaltet werden.
Hochbegabte sind weder Genies noch arrogante Besserwisser. Hochsensible sind weder Mimosen noch überempfindlich – und viele Hochbegabte sind hochsensibel. Sie denken und fühlen facettenreicher, vernetzter, unmittelbarer, was ihr Leben und das Leben mit ihnen nicht unbedingt leichter macht. Aber wenn alle besser darüber Bescheid wissen, wie diese Potenziale auf gesunde Weise gefördert und genutzt werden können, gibt es mehr Entwicklungsmö auf persönlicher Ebene, in der Partnerschaft, in Schulen, in der Wirtschaft, in der Politik – und nicht zuletzt hilft es uns, diejenige Welt zu gestalten, in der wir leben wollen. Das Buch vertritt erstmalig einen ganzheitlichen und interdisziplinären Ansatz, es berücksichtigt Inhalte aus der Psychologie, Medizin, Psychiatrie, Pädagogik, Psychosomatik und alternativen Medizin wie Green Care. Es schließt die Lücke zwischen der allgemein üblichen Betrachtungsweise kognitiver Hochbegabung und einem breiteren Ansatz, wie zum Beispiel musische, kreative wie naturzentrierte und hochsensible Hochbegabung. Diese Diversität lässt sich neurowissenschaftlich belegen und therapeutisch wie persönlich nutzen!
Das ABC des Lebens von hochbegabten und hochsensiblen Menschen
Großes Lösungsansätze rund um das Leben mit Hochbegabung bzw. Hochsensibilität finden, Wechselwirkungen verstehen und unnötige Ausgrenzung verhindern
Allgemeinverständlich geschrieben für Professionelle aus dem Gesundheitswesen (ÄrztInnen, Psychologinnen, PsychiaterInnen), der Pädagigik und dem Sozialwesen (LehrerInnen, AusbilderInnen, DozentInnen, SozialpädagogInnen, SchulsozialarbeiterInnen) bis hin zu Führungskräften und SeelsorgerInnen sowie natürlich Betroffene selbst und ihr unmittelbares Umfeld
Zielgenaue Illustrationen von Nathalie Bromberger, selbst hochsensibel und hochbegabt wie die meisten aus dem AutorInnenteam
Sie fühlen sich oft »fehl am Platz«? Vielleicht konnte Ihnen auch eine Psychotherapie bisher nicht helfen? Oder Sie sind selbst TherapeutIn und Ihre PatientIn hat psychiatrische Diagnosen, Sie haben aber den Eindruck, etwas stimmt dabei nicht? Dieses Buch ist eine Entdeckungsreise, um hochbegabte Kinder, Jugendliche und insbesondere Erwachsene zu erkennen bzw. sich selbst zu erkennen. Die Beiträge werden Betroffenen und deren Bezugspersonen sowie therapeutischen Fachleuten die Augen öffnen und ein leichteres Leben ermöglichen. Auch das Zusammenleben von Hochbegabten und Normalbegabten kann mit diesen Erkenntnissen harmonischer gestaltet werden.
Hochbegabte sind weder Genies noch arrogante Besserwisser. Hochsensible sind weder Mimosen noch überempfindlich – und viele Hochbegabte sind hochsensibel. Sie denken und fühlen facettenreicher, vernetzter, unmittelbarer, was ihr Leben und das Leben mit ihnen nicht unbedingt leichter macht. Aber wenn alle besser darüber Bescheid wissen, wie diese Potenziale auf gesunde Weise gefördert und genutzt werden können, gibt es mehr Entwicklungsmö auf persönlicher Ebene, in der Partnerschaft, in Schulen, in der Wirtschaft, in der Politik – und nicht zuletzt hilft es uns, diejenige Welt zu gestalten, in der wir leben wollen. Das Buch vertritt erstmalig einen ganzheitlichen und interdisziplinären Ansatz, es berücksichtigt Inhalte aus der Psychologie, Medizin, Psychiatrie, Pädagogik, Psychosomatik und alternativen Medizin wie Green Care. Es schließt die Lücke zwischen der allgemein üblichen Betrachtungsweise kognitiver Hochbegabung und einem breiteren Ansatz, wie zum Beispiel musische, kreative wie naturzentrierte und hochsensible Hochbegabung. Diese Diversität lässt sich neurowissenschaftlich belegen und therapeutisch wie persönlich nutzen!
- GenresNonfiction
578 pages, Kindle Edition
Published November 17, 2021
3 people are currently reading
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Community Reviews
Displaying 1 of 1 review
May 30, 2023
*2.5
phuuuu hat mich dieses buch aufgeregt. so vieles in mir sträubt sich gegen so vieles darin.
ich habe dieses buch auf empfehlung meiner therapeutin gelesen, insbesondere in bezug auf hochsensibilität und die überschneidung mit hochbegabung. leider macht das nur einen sehr kleinen teil des buches aus, ich habe dennoch einiges gelernt.
anfangs las ich nur die kapitel, die mich besonders interessierten, das war noch ganz ok. das buch ist grösstenteils (mit ausnahme des kapitels w) gut verständlich geschrieben und ich habe mich in teilen sehr gesehen gefühlt. gleichzeitig war daszwischen einfach sooo viel arroganter bullshit und fehlende analyse, meiner ansicht nacht. ich tat mich schwer mit manchen beschreibungen vom hochbegabten leben, der ständigen, scheinbar unausweichlichen genervtheit und ungeduld, die insbesondere sogenannt "normalbegabte" menschen ausgleichen sollten - mein eindruck ist, dass hier viel von der üblicherweise männlichen sozialisierung erkannter hochbegabter einfliesst, denn die meisten weiblich sozialisierten hochbegabten die ich kenne, sind sozial extrem kompetent und können ihre empathie auch so anwenden, dass sie menschen nicht unnötig brüskieren und nicht nur nicht angeberisch erscheinen, sondern es auch nicht sind. zu behaupten, dass hochbegabte generell nicht angeben wollen, ist zu kurz gegriffen. das weiss ich von mir selbst und langen phasen von selbstbild und -definition durch meine leistungen, die sich bestimmt auch durch angeberei und fehlendes einfühlen inandere ausgedrückt haben, aber insbesondere auch von verschiedenen männlich sozialisierten hochbegabten, mit denen ich mich insbesonderen in begabtenförderungskursen herumschlagen durfte - hochbegabung kombiniert mit männlicher sozialisierung scheint in unserer gesellschaft ein akzeptierter freifahrtschein für arschlochtum zu sein. aggression, manipulation, spielen mit den gefühlen anderer kinder, ein gefühl von überlegenheit, edge lord mentalität, latenter sexismus und sozialdarwinistische weltansichten sind einige verhaltensweisen und einstellungen, die mir dabei begegnet sind.
alles in allem erscheint dieses buch so unglaublich unapologetically wertend und hierarchisierend, es stellt das kaum je in frage und ist auch noch stolz drauf. hochbegabte sollten für führungspositionen bevorzugt werden und sollten allgemein besser entlöhnt werden? hochbegabte werden immer missverstanden und haben nie böse absichten? diesem buch fehlt jegliche klassen- und sexismusanalyse, es ist dem neoliberalismus geradezu verfallen und die autor*innen rühmen sich auch noch mit ihrem ach so kritischen, out of the box und autoritätshinterfragenden denken - das zeigt sich aber fast nur in ihren sehr schwurbligen tendenzen, respektive nehmen sie diese als beweis dafür - i beg to differ. ich kann mir gar nicht vorstellen, wie unglaublich unzugänglich dieses buch sein muss, wenn mensch sich selbst nicht als hochbegabt versteht.
ich möchte einfach nicht ein solcher hochbegabter mensch sein und diesen, wenn auch grossen und übergreifenden, teil meines lebens so sehen, wie es in diesem buch dargestellt wird. selbstmitgefühl ist eine sehr wichtige eigenschaft füt hochbegabte menschen, aber ebenso ist empathie und ein liebevoller, zugänglicher umgang mit mitmenschen (wenn ich "normalbegabt" schon höre), speziell, wenn sich die autor*innen doch so rühmen, durch ihre hochbegabung kombiniert mit ihrer hochsensibilität sooo viel einfühlungsvermögen zu haben.
auf alles drauf kommt das fehlende gendern, binäre geschlechterdenken und nicht zuletzt tatsächlich eine rassistische fremdbezeichnung. hochbegabte werden ausserdem ziemlich eindeutig fast ausschliesslich als _weiss_ und mittelständig-bildungsnah gedacht.
ich gebe drei und nicht zwei sterne, weil ich glaube, dass das auch sehr persönlich bedingt ist und ich nicht auf mein missbilligendes, trotziges ich zurückschauen will.
phuuuu hat mich dieses buch aufgeregt. so vieles in mir sträubt sich gegen so vieles darin.
ich habe dieses buch auf empfehlung meiner therapeutin gelesen, insbesondere in bezug auf hochsensibilität und die überschneidung mit hochbegabung. leider macht das nur einen sehr kleinen teil des buches aus, ich habe dennoch einiges gelernt.
anfangs las ich nur die kapitel, die mich besonders interessierten, das war noch ganz ok. das buch ist grösstenteils (mit ausnahme des kapitels w) gut verständlich geschrieben und ich habe mich in teilen sehr gesehen gefühlt. gleichzeitig war daszwischen einfach sooo viel arroganter bullshit und fehlende analyse, meiner ansicht nacht. ich tat mich schwer mit manchen beschreibungen vom hochbegabten leben, der ständigen, scheinbar unausweichlichen genervtheit und ungeduld, die insbesondere sogenannt "normalbegabte" menschen ausgleichen sollten - mein eindruck ist, dass hier viel von der üblicherweise männlichen sozialisierung erkannter hochbegabter einfliesst, denn die meisten weiblich sozialisierten hochbegabten die ich kenne, sind sozial extrem kompetent und können ihre empathie auch so anwenden, dass sie menschen nicht unnötig brüskieren und nicht nur nicht angeberisch erscheinen, sondern es auch nicht sind. zu behaupten, dass hochbegabte generell nicht angeben wollen, ist zu kurz gegriffen. das weiss ich von mir selbst und langen phasen von selbstbild und -definition durch meine leistungen, die sich bestimmt auch durch angeberei und fehlendes einfühlen inandere ausgedrückt haben, aber insbesondere auch von verschiedenen männlich sozialisierten hochbegabten, mit denen ich mich insbesonderen in begabtenförderungskursen herumschlagen durfte - hochbegabung kombiniert mit männlicher sozialisierung scheint in unserer gesellschaft ein akzeptierter freifahrtschein für arschlochtum zu sein. aggression, manipulation, spielen mit den gefühlen anderer kinder, ein gefühl von überlegenheit, edge lord mentalität, latenter sexismus und sozialdarwinistische weltansichten sind einige verhaltensweisen und einstellungen, die mir dabei begegnet sind.
alles in allem erscheint dieses buch so unglaublich unapologetically wertend und hierarchisierend, es stellt das kaum je in frage und ist auch noch stolz drauf. hochbegabte sollten für führungspositionen bevorzugt werden und sollten allgemein besser entlöhnt werden? hochbegabte werden immer missverstanden und haben nie böse absichten? diesem buch fehlt jegliche klassen- und sexismusanalyse, es ist dem neoliberalismus geradezu verfallen und die autor*innen rühmen sich auch noch mit ihrem ach so kritischen, out of the box und autoritätshinterfragenden denken - das zeigt sich aber fast nur in ihren sehr schwurbligen tendenzen, respektive nehmen sie diese als beweis dafür - i beg to differ. ich kann mir gar nicht vorstellen, wie unglaublich unzugänglich dieses buch sein muss, wenn mensch sich selbst nicht als hochbegabt versteht.
ich möchte einfach nicht ein solcher hochbegabter mensch sein und diesen, wenn auch grossen und übergreifenden, teil meines lebens so sehen, wie es in diesem buch dargestellt wird. selbstmitgefühl ist eine sehr wichtige eigenschaft füt hochbegabte menschen, aber ebenso ist empathie und ein liebevoller, zugänglicher umgang mit mitmenschen (wenn ich "normalbegabt" schon höre), speziell, wenn sich die autor*innen doch so rühmen, durch ihre hochbegabung kombiniert mit ihrer hochsensibilität sooo viel einfühlungsvermögen zu haben.
auf alles drauf kommt das fehlende gendern, binäre geschlechterdenken und nicht zuletzt tatsächlich eine rassistische fremdbezeichnung. hochbegabte werden ausserdem ziemlich eindeutig fast ausschliesslich als _weiss_ und mittelständig-bildungsnah gedacht.
ich gebe drei und nicht zwei sterne, weil ich glaube, dass das auch sehr persönlich bedingt ist und ich nicht auf mein missbilligendes, trotziges ich zurückschauen will.
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