La frontera indómita: En torno a la construcción y defensa del espacio poético

by Graciela Montes

'Soy de los que creen que la busqueda siempre siempre dificil, muchas veces dramatica y a veces insatisfactoria de significaciones es exactamente lo que nos compete a las personas', escribe Graciela Montes. La frontera indomita retorna dos constantes que atraviesan la obra de esta singular autora argentina: la idea de que la infancia es, mas que un periodo biologico, un estadio determinado culturalmente, y la conciencia del papel que desempena en la cultura la dicotomia fantasia/realidad, entendida como la oposicion entre dos conceptos que, socialmente utilizados, posibilitan o inhiben determinadas experiencias. Escritos con frescura y belleza, los textos que componen La frontera indomita giran en torno a la construccion y defensa del espacio poetico, un espacio en el que Montes percibe las regiones mas vitalmente importantes de la experiencia humana. Es el que permite la creacion artistica, pero sobre todo que posibilita a cada uno de nosotros convertir la cultura en experiencia y no en un enorme cementerio de saberes socialmente necesarios o prestigiosos. Por eso Montes combate de manera tan decidida por construir y defender ese espacio, especialmente en el terreno de la educacion. Asi su busqueda de la significacion propia se torna propiciatoria de espacios donde otros, ninos o adultos, busquen y construyan significacion.

119 pages, Paperback

First published January 1, 1999

About the author

Argentine writer, editor and translator. She graduated from the University of Buenos Aires.

Reviews

[♤Jacki♤ · Rating 5 out of 5]

Me sentí super identificada.
Cada oración, cada párrafo te deja pensando en la sociedad, en tu alrededor y tu propia vida.

[José Arturo · Rating 5 out of 5]

"La cultura heredada sólo es útil en tanto puede convertirse en cultura propia, es decir, en tanto puede ingresar a la propia frontera indómita. Y, para eso, tiene que convertirse en experiencia."

Graciela nos invita en este libro a jugar. A quitar la seriedad lejana que imprimen los sistemas culturales y educativos, para entretenernos con la seriedad del juego. Del que sigue las reglas por el goce de divertirse haciéndolo. La defensa del espacio personal, poético, inaprehensible, me ayudó a liberar nociones que concibo de la literatura por el mismo sistema que perpetua esos significantes.

Quitándole el aura de grandeza a las obras, y viéndolas como canales y procesos de interacción, la frontera personal se expande, permitiendo la interconexión con territorios más vastos y enriquecedores. Pues, alguien que busca aproximarse a la literatura en un afán positivista se pierde la gratuidad, lo inesperado, la emergencia.

A recibir la literatura por su gratuidad y no su funcionalidad estamos resistiendo: "lo gratuito es siempre un desafío y un descontrol, lo que está demasiado vivo siempre es peligroso." Como la juventud, esa noción de subvertir cada espacio de nuestra interacción con el mundo. Al desmantelar la lógica productivista que impera en las escuelas y las ferias de libro, uno se adhiere a un verdadero encuentro entre la obra y el que la especta. Ese vínculo generado es más valioso cuanto menos buscado. Porque mediante esta difusión del pensamiento uno permite encontrar conexiones nuevas. Pero no es por estas conexiones nuevas que uno se dispone a leer o escribir, sino por el goce del juego en sí.

Lectura increíble para reformularse las preguntas básicas que en veces olvidamos. ¿Por qué leemos? ¿Para quién leemos?

[Kokelector · Rating 4 out of 5]

La construcción teórica e ideológica en torno al acto de leer, pasa por la percepción que se tiene de la misma. Esa es la idea central que me queda de este conjunto de ensayos y conferencias de Graciela Montes. La académica defiende el espacio de la imaginación como parte central de la importancia de la lectura, de la elaboración de literatura infantil y juvenil (que sea diversa y no un “copy & paste” del mercado), de los circuito por donde pasa la lectura y las experiencias subjetivas en torno a ella. En 11 apartados, abarca desde la libertad de imaginar, hasta porque no es necesario ir clausurando la lectura a ciertos espacios solamente. Es una lectura que permite pensar en torno al hábito de leer, su afiance y su expansión. Más en estos tiempos en que el tiempo parece extenderse de una forma abrumadora en torno a la incertidumbre y quizás la lectura pueda ayudarte a sortearlo.

[Santiago · Rating 5 out of 5]

Se trata de un libro de breves charlas en ensayos. El resultado es algo exquisito, la selección de las charlas, dadas en el transcurso de una década, se encuentran atravesadas por una misma línea de argumentación, conceptual y hasta de uso poético del lenguaje.
Se trata de un texto que 20 años después no pierde vigencia, y que tiene la inteligencia de no quedarse en la crítica cenicienta, si no que muy por el contrario, a través de su poesía y de su uso del lenguaje, entusiasma e invita al lector a ensanchar esa frontera indómita que es el espacio poético.

[Melissa Martinez · Rating 5 out of 5]

Otro libro de Graciela Montes que se suma para amarla más. “La frontera indómita” es una serie de ensayos en donde la autora reflexiona sobre la imaginación, el juego y el espacio poético desde las infancias. Trae diferentes experiencias que ha tenido con niños y niñas, pero también desde su propia infancia, con su abuela y la construcción de relatos imaginarios. Es un libro precioso en donde pude entender la importancia de habitar la frontera cuando estas al ladito de niños y niñas, que me recuerda “El corral de la infancia” del no ser ni hada ni ogro, es entonces habitar esa frontera indómita: Juguemos en el bosque mientras el lobo no está. Ese mientras hace parte de aprovechar lo máximo posible el juego o la frontera, antes de que llegue la domesticación, el mercado, la escolarización, el lobo o la noche.

“creo que todavía vale la pena aprovechar que al lobo se le ha hecho tarde para jugar un buen juego, dejarse entibiar por un rayo de sol antes de que se lleguen la noche y el silencio”

[Sandra Vega · Rating 5 out of 5]

Extraordinario libro. Invita a pensar en la literatura, y en el arte, y en la educación. Para los que nos interesa la educación por el arte... a los que nos interesa el arte y nuestra relación con él...
Es un libro que impulsa.

[Misael · Rating 4 out of 5]

¡Que gran libro!

Unos ensayitos muy lúcidos y muy disfrutables sobre la lectura, la escritura y la literatura infantil. Son breves, pero invitan a una reflexión juguetona sobre nuestro papel en el arte escrito.

El ensayo que da título a la obra es muy bueno y vale muchísimo la pena rescatar.

[Mar · Rating 4 out of 5]

Lectura que provoca al diálogo, que inspira a la construcción de escenarios totalmente posibles en torno a la lectura y cada una de sus dimensiones.

[Leslie Zuñiga]

Excelente compilación de conferencias en defensa de la poesía, el juego y la ficción.

[Aldana · Rating 5 out of 5]

incisivo, visionario, maravilloso

[Aldana · Rating 5 out of 5]

Graciela Montes tiene una cabeza gigante; se hace las preguntas correctas y las responde con originalidad y sentimiento. Hermoso.

[Milagros · Rating 4 out of 5]

"Una apuesta abierta en favor de la palabra"

[Samuel]

Leí La frontera indómita, ¿Si la literatura sirve? y Cuerpo a cuerpo (páginas 49-68).

[Mirita · Rating 5 out of 5]

Maravilloso!

[Marina · Rating 5 out of 5]

Formativo, claro, incisivo y visionario.