دراسات تربوية - المجلد 5 - الجزء 24

مجلة دراسات تربوية #5/24

by أحمد فؤاد الأهواني, سعيد إسماعيل علي, عبد الفتاح أحمد حجاج

تقليد الأطفال للنموذج في ضوء إعطاء الفكرة حول السلوك المتوقع
الشربيني، زكريا أحمد
146 - 190
إستشراف المستقبل ودور التعليم المصري في تحقيقه
عبدالقادر، مصطفى
71 - 107
مهارات الإستماع وأثرها في التعبير التحريري لتلاميذ الصف الأول من المرحلة المتوسطة ( الإعدادية )
مدكور، علي أحمد
32 - 71
نحو صيغة ملائمة لتطوير التعليم الثانوي
حجاج، عبدالفتاح أحمد
15 - 31
تربويو الصعيد لم يصلوا بعد
علي، سعيد إسماعيل
9 - 14
المتفوقون : تعريفهم - رعايتهم - برامجهم - وإعداد مدرسيهم
العمر، بدر عمر
108 - 145
تدريس الفلسفة للأطفال في المدرسة الأمريكية
محمود، سعاد محمد فتحي
191 - 241
الفلسفة هي التربية
الأهواني، أحمد فؤاد
5 - 8
هيكل المدرسة التنظيمي ومجالها وأثرهما على مناخها التنظيمي : دراسة ميدانية في المنطقة الغربية بالمملكة العربية السعودية
حسن، محمد يوسف
242 - 291
تأثير طريقة تدريس جوانب التعلم الرئيسية على تحصيل الفيزياء وبقاء أثر تعلمها، وعلاقة ذلك بالقدرات اللغوية للطلاب
قنديل، أحمد إبراهيم
292 - 315

315 pages, Paperback

Published January 1, 1990

About the author

أحمد فؤاد الأهواني فيلسوف مصري

المؤهلات الدراسية:
الليسانس في الآداب في مايو 1929م بتقدير امتياز
دبلوم التربية الثانوي من معهد التربية العالي 1931م
الدكتوراه بمرتبة الشرف أغسطس 1943م

الوظائف التي شغلها:
مدرس بالمدارس الثانوية بوزارة المعارف
مفتش بالمدارس الثانوية بوزارة المعارف
مدرس بكلية الآداب جامعة القاهرة اعتبارًا من 1/7/1946
أستاذ مساعد 1950
أستاذ كرسي الفلسفة الإسلامية 1958
رئيس قسم الفلسفة 1965

أهم مؤلفاته:
معاني الفلسفة
في عالم الفلسفة
فجر الفلسفة اليونانية
التربية في الإسلام (رسالة الدكتوراه)