نمو المفاهيم العلمية للأطفال

by زكريا أحمد الشربيني, يسرية صادق

لما كنت من خصائص السلوك تتغير بسرعة أكبر خلال مرحلة الطفولة المبكرة،فأن للخبرات والمثيرات المنظمة أقوى تأثير إثناء هذه الفترة . ويعتقد بعض المربين أن الطفل يجب أن يسمح لة بأن يقرر نوع الأنشطة سيشترك فى ممارستها،ويعتقد هؤلاء المربون أن النمو الانفعالي والاجتماعي أكثر أهمية لبرامج أطفال ما قبل المدرسة ومعظم المربين المهتمين بالتقنيات التربوية لديهم اعتقادات راسخة أن من الضروري أن يتم تنظيم البرامج من قبل الكبار .إن الحياة الحقيقة تحتم على الطفل توجيه جميع قدراته وتنسيقها معاَ بشكل متكامل،لأنة لن يجدي كثيراَ الاهتمام ببعض هذه القدرات على حساب البعض الأخر، فكل جانب يرتبط بالجوانب الأخرى، وأي تأثير إيجابي أو سلبي ينعكس على الجوانب الأخرى وبالتالي على تكوين شخصية الطفل. كما أن تكامل أنشطة الروضة وتنظيم برامجها فى ضوء النمو النفسي للطفل له أهمية كبيرة،على أن يتضمن المنهج محتوى عن العلوم والموسيقى والرياضيات. والمفاهيم العلمية نوع من المفاهيم التى يجب تقديمها لأطفال ما قبل المدرسة،كلما بكرنا فى حمل الطفل على ممارستها والإفادة منها كانت النتيجة أفضل وأضمن لنمو الطفل فى خبراته ومعارفه وطريقة تفكيره فالعلوم والتطبيقات تقدم لهم أموراَ مفيدا عن بيئتهم التى يعيشون فيها بالإضافة إلى نموهم العقلي عموماَ،فضلا عن نواحي نمو أخرى ويجب ان يحفز الأطفال منذ وقت مبكر على الاحتكاك بالطبيعة والخروج إلى الفضاء للشعور بالظاهرة الطبيعية

336 pages, غلاف عادي

First published January 1, 2005

About the author

المنصب الحالي : استاذ علم النفس، قسم علم النفس، كلية الآداب و العلوم الانسانية، جامعة الملك عبد العزيز، جدة، السعودية

المؤهلات العلمية :
دكتوراه فلسفة، علم النفس، كلية البنات، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1981
ماجستير، علم النفس، كلية البنات، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1978
بكالوريوس، الرياضيات، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1972

مجالات التخصص العام:
علم النفس التربوي / احصاء وقياس وتصميم بحوث
الرياضيات
الاحصاء الاجتماعي
مجالات التخصص الدقيق:
السلوك النفسي
تصميم العينات
تنمية/حماية الطفولة
الخبرة الاكاديمية / الفنية
اعداد الدراسات البحثية/مناهج البحث
التدريس (اكاديمي)
مناطق الاهتمام الجغرافية
الامارات العربية المتحدة
البلدان العربية

الخبرات السابقة :
- استاذ مساعد،كلية البنات بجامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1988-1981
- استاذ مشارك،كلية البنات بجامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1990-1988
- استاذ علم النفس،قسم علم النفس، كلية الآداب و العلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، جدة، السعودية، 2004-الآن
- استاذ و مدير مركز الانتساب الموجه،كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية، جامعة الإمارات العربية المتحدة، أبو ظبي، الامارات العربية المتحدة، 2004-1997
- استاذ،جامعة الملك سعود، السعودية، 1997-1993
- استاذ مشارك،جامعة الملك سعود، السعودية، 1993-1989
- استاذ مساعد،جامعة الملك سعود، السعودية، 1989-1984

Reviews

[Yasser]

بدل