(The English review is placed beneath the Russian one)
Одна из самых сложных книг по менеджменту. Именно из-за этого я прочитал её только спустя несколько лет после покупки. Да и то сделал это с большой неохотой, читая книгу довольно медленно. Собственно, это главная моя претензия к этой книге. Кстати, когда я первый раз решил прочитать эту книгу, то прочёл чуть меньше половины и оценил книгу в средний бал (не плохо, но и не хорошо) и поставил на полку. Тем не менее, я не решил избавляться от книги, т.к. думал, что возможно вернусь к ней в будущем. Вот и вернулся и прочитал её полностью. Не могу сказать, что я получил какие-то новые знания. Более того, конечная оценка лишь немного изменилась. Да, книгу я могу теперь советовать в качестве стоящей литературы по менеджменту. Но только по одной причине: авторы пишут о том, чего не найти в других книгах по менеджменту, включая классические университетские учебники. Вот только чтобы поверхностно ознакомится со всеми школами менеджмента, эту книгу и стоит читать. Возможно, кто-то даже поймёт всю книгу, ибо я не могу сказать, что я понял всё, о чём написали авторы. Всё же текст получился у авторов слишком витиеватый. Зачем нужно было так писать, зачем авторы всё так усложнили, я не знаю. Могу лишь предположить, что таким образом они хотели подчеркнуть серьёзность всей работы, т.е. что эта книга ничуть не хуже университетских учебников, что это СЕРЬЁЗНАЯ работа по менеджменту.
Нужно сказать, что если убрать весь сложный текст и оставить лишь понятные и основные идеи, то книга будет больше похожа на книги Друкера, чем на популярные книги по менеджменту типа «Radical Candor: Be a Kickass Boss Without Losing Your Humanity» или «The Five Dysfunctions of a Team: A Leadership Fable». Да, книга чисто теоретическая, но учитывая заявленную тему, превратить её в практический инструмент было просто невозможно. Да и незачем это делать. Можно даже сказать, что книга чем-то напоминает книгу по философии, ибо авторы дают основные направления того, как можно посмотреть на менеджмент, на управления компанией с точки зрения её руководителя. Ведь у каждого руководителя есть образ того, как живёт компания как единый организм. И именно благодаря этому пониманию руководитель и принимает стратегические и тактические решения. К примеру, понимание того, что при попытке провести кардинальные изменения, руководитель может столкнуться с бунтом подчинённых, что может заставить руководителя отказаться от каких-либо изменений, реформ. Или представления руководителя о главных силах, влияющих на деятельность компании. На что в первую очередь стоит обратить внимание и сосредоточить усилия: на внешние силы или на внутренние? Да и вопрос «Роль личности в истории», так же актуален для корпорации. Взять ту же компанию Microsoft. Она стала такой могущественной компанией благодаря Биллу Гейтсу или благодаря обстоятельствам? Компания Apple выпустила свой революционный продукт iPod, а потом iPhone, благодаря присутствию Стива Джобса или она бы выпустила его независимо от присутствия Джобса в компании? На самом деле это очень интересные вопросы, ибо ответ на них даёт основания к применению практики «золотых парашютов» для руководства. Кстати, в книге поднимается актуальность теории Майкла Портера с его 4 главными конкурентными силами.
В общем, мы имеем 10 направлений школ менеджмента, которые и рассматриваются в книге. В книге даётся описание этих школ, их роль в жизни корпораций. В заключение же каждой главы приводится критика этих школ менеджмента. В общем, привычный формат нехудожественной литературы. Что-то подобное можно найти и в психологии, когда делается обзор всех направлений или ответвлений психологии (психоанализ, когнитивная психология, социальная психология, бихевиоризм и пр.), за одним исключением. Авторы написали очень мутную и сложно понимаемую книгу. А это значит, что для полного понимания этой темы придётся обратиться к более простой и понятной книге, которой возможно и не существует вовсе. Именно поэтому или даже, только поэтому, я и рекомендую книгу. Если бы уже была бы написана более удачная книга, в которой давалось объяснение всех этих 10 школ менеджмента и плюс с приводимой актуальной информацией на данный момент, т.е. с данными хотя бы за 2010 год, то тогда бы я не стал рекомендовать эту книгу. А возможно и сам бы не стал читать её. И да, все ссылки, что даются в этой книге относятся к книгам выпущенными где-то за 1960-1980 гг. Вполне возможно, что менеджмент с тех пор мало изменился и все перечисленные 10 школ менеджмента остаются актуальными и не сильно изменившимися. Но! Я в этом не уверен. Важно: речь идёт не о технологических изменениях, а об изменении в философии менеджмента, во взгляде на компанию, на конкурентов, на окружающую среду, на сотрудников.
This is one of the most difficult books on management. That's why I didn't read it until several years after I bought it. And I did it with great reluctance, reading the book quite slowly. This is my main complaint about this book. By the way, when I first decided to read this book, I read a little less than half of it and rated the book as average (not bad, but also not good) and put it on the shelf. However, I didn't decide to get rid of the book as I thought I might come back to it in the future. So I went back and read it completely. I can't say that I gained any new knowledge. Moreover, the final rating has changed only a little. Yes, I can now recommend the book as worthwhile management literature. But only for one reason: the authors write about things that cannot be found in other management books, including classic university textbooks. It is worth reading this book just to get a glimpse of all the schools of management. Perhaps someone will even understand the whole book because I can't say that I understood everything the authors wrote about. The text was too complicated, after all. Why was it necessary to write so, why did the authors make everything so complicated, I do not know. I can only assume that in this way they wanted to emphasize the seriousness of the whole work, i.e., that this book is not less than university textbooks, that it is a SERIOUS work on management.
It must be said that if you remove all the complicated text and leave only clear and basic ideas, the book will be more like Drucker's books than popular management books like "Radical Candor: Be a Kickass Boss Without Losing Your Humanity" or "The Five Dysfunctions of a Team: A Leadership Fable. Yes, the book is purely theoretical, but given the stated theme, it was simply impossible to turn it into a practical tool. And there is no reason to do so. You could even say that the book somewhat resembles a book on philosophy because the authors give the main directions of how one can look at management, at company management from the point of view of its manager. After all, every manager has an image of how the company lives like a single organism. And it is thanks to this understanding that the manager makes strategic and tactical decisions. For example, the understanding that in an attempt to make radical changes, the manager may face a revolt of subordinates, which may force the manager to abandon any changes, reforms. Or the manager's ideas about the main forces influencing the company's activities. What is the first thing to pay attention to and focus on: external forces or internal ones? And the question "The role of the individual in history," is also relevant to the corporation. Take Microsoft, for example. Did it become such a powerful company because of Bill Gates or because of circumstances? Did Apple release its revolutionary product, the iPod and then the iPhone, because of the presence of Steve Jobs, or would it have released it regardless of Jobs' presence in the company? In fact, these are very interesting questions because the answer to them provides the basis for the practice of "golden parachutes". By the way, the book raises the relevance of Michael Porter's theory with his 4 main competitive forces.
In general, we have 10 schools of management, which are discussed in this book. The book describes these schools and their role in the life of corporations. Each chapter concludes with a critique of these schools of management. All in all, the usual format of nonfiction. Something similar can be found in psychology, when a review is made of all branches of psychology (psychoanalysis, cognitive psychology, social psychology, behaviorism, etc.), with one exception. The authors have written a very murky and difficult-to-understand book. And this means that to fully understand this topic one will have to turn to a simpler and clearer book, which probably does not exist at all. That is why, or even just why, I recommend the book. If a better book had already been written, which would have explained all these 10 schools of management and plus given current information at the moment, i.e., with data for at least 2010, then I would not have recommended this book. And perhaps I would not have read it myself. And yes, all the references in this book are to books published sometime between 1960 and 1980. It is quite possible that management has not changed much since then and that all of the 10 schools of management listed are still applicable and have not changed much. But I am not so sure about this. It is important: we are not talking about technological changes, but about changes in management philosophy, in the view of the company, of competitors, of the environment, of employees.