Döner, Machos und Migranten: Mein zartbitteres Lehrerleben

by Betül Durmaz

Manchmal scheint es ihr, sie stünde auf verlorenem Posten - doch sie gibt nie auf. Betül Durmaz arbeitet an einer Schule, in der die meisten Schüler als »sozial problematisch«, als »Kinder ohne Zukunft« gelten. Sie ist die einzige Lehrerin mit einer Zuwanderungsgeschichte. Durmaz hat ihr Leben, ihren Alltag beschrieben. Ein mitreißendes, wahrhaftiges Stück gelebter Integration. »Durmaz«, das heißt in unserer »Die, die nicht stehen bleibt.«

Genres: Nonfiction

219 pages, Paperback

First published January 1, 2009

Reviews

[Christian · Rating 4 out of 5]

In dem Buch berichtet eine Lehrerin mit Wurzeln in der Türkei an Hand von Einzelbeispielen über Ihren Alltag an einer Förderschule.

Das Buch hat aus meiner Sicht weniger einen wissenschaftlichen Anspruch als einer sehr persönlichen Bestandsaufnahme, wo die Probleme liegen, die jeden Tag verhindern, dass Kinder in der Schule erfolgreich sind. Auch wenn es in dem Buch hauptsächlich um Migrantenkinder geht, sind die geschilderten Dinge oft auch auf Kinder ohne Migrationshintergrund übertragbar.

Auf Grund des lockeren Stils lässt sich das Buch angenehm lesen und ab und an erwischt man sich selber beim schmunzeln, was einem aber gleich darauf wieder im Hals stecken bleibt, insofern ist das "zartbitter" aus dem Titel durchaus angebracht.

Die Schlussfolgerungen aus dem letzten Kapitel sind nachvollziehbar, da ich aber selber kein Pädagoge bin, kann ich nicht beurteilen ob sie auch stimmig sind. Es wird jedoch, und das ist der Autorin hoch anzurechnen, gar nicht erst versucht, abschließende Antworten zu geben, die der Komplexität des Problems wahrscheinlich nicht gerecht werden würden. Die Problemfelder die benannt werden, wie z.B. die geringe personelle Ausstattung der Jugendämter und die schlechte Bezahlung in den Kitas sind auch aus meiner Sicht vorhanden und Ursache der Unzulänglichkeiten mit denen wir in unserem Bildungssystem konfrontiert sind.

[Kai Weber · Rating 3 out of 5]

The title doesn't fit at all. It's not a book about Turkish immigrants in Germany, as it suggests. It's a book recounting the personal experiences of a teacher of special needs education. As this teacher is a woman with a Turkish family background and a German passport there are some aspects of this constellation covered in the book - but not enough to justify the title. Anyway, the book itself is highly interesting, for it provides an insider's view on those who are not willing or not capable to fulfill the demands of school and worklife demands. As such the Book is a perfect companion to Gabriele Goettle's reports about the lives of the materially poor in Berlin: "Die Ärmsten"