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La educación artística no son manualidades

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238 pages, Paperback

First published January 1, 2009

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María Acaso

11 books11 followers

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Community Reviews

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Displaying 1 - 5 of 5 reviews
Profile Image for Sebastián Escudero.
19 reviews
November 20, 2025
Lectura obligada para aquellas personas interesadas o dedicadas al arte y la educación, sea en el ámbito académico, museistico o personal. Una excelente reivindicación, replanteamiento y visión de la didáctica de las artea en confrontación al currículum tradicional perpetuado.
Profile Image for María.
258 reviews5 followers
April 20, 2022
Este libro es un buen recurso para aprender más sobre la educación plástica y visual, y desmitificar las llamadas "manualidades", ver más allá. Es un libro muy fundamentado, con muchas referencias y bibliografía sobre las distintas vías para ofrecer una educación que huya de la educación bancaria, de lo "tóxico", a través de la revisión de la educación artística posmoderna y crítica especialmente. Después de leer este libro, sé que ya con ayudar a observar durante más de 10 segundos es un logro. Recomiendo este recurso especialmente a maestros y profesores de Educación Secundaria ya que ofrece ejemplos y vías para tratar la cultura visual y mediática neoliberalista que nos incita a consumir (pero no a reflexionar sobre lo que consumimos).
Profile Image for David Vallvé.
339 reviews19 followers
February 8, 2026
El libro parte de presentar 3 problemáticas en la cultura visual: el hiperdesarrollo del lenguaje visual, el hiperavance de la pedagogía "tóxica", el "sensation". Luego, revisa algunas propuestas en educación como la educación artística posmoderna, la educación artística crítica y la propuesta Britney de educación artística para la cultura visual. A partir de ahí, presenta una nueva propuesta "currículum-placenta". Además, hay una explicación bastante buena sobre la cultura visual (qué es, por qué incluirla en la educación artística y cómo) y un protocolo de análisis del currículum oculto visual muy interesante.
Es un texto bastante bueno para entender el contexto de las propuestas educativas posmodernas y la defensa de la educación artística en la actualidad, pero me ha quedado pendiente una aplicación más concreta de su propia propuesta.
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