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Tres cuentos de hadas
Hubo un mundo en el que convivian los hombres y los animales. Habia bosques frondosos y arboles llenos de pajaros, y duendes y elfos y gnomos y hadas bondadosas y hadas malvadas. Es en ese mundo donde tuvieron lugar las historias que cuenta Gustavo Martin Garzo. Sus habitantes tenian poco dinero, trabajaban duramente y, a veces, tenian enfermedades. Pero tambien sucedian hechos extraordinarios: un circo que llegaba al pueblo, la musica, las fiestas... y la magia. Sucesos todos ellos dignos de ser contados. Y de eso tratan estos cuentos: de una nina que se hace amiga de un ruisenor que acaba salvandole la vida; de un hada que envidiaba la vida de los hombres y que habito en el cuerpo de una nina muerta, haciendo de su madre una mujer feliz; de un labrador que encuentra en una cestita a la hija que habia deseado, una nina que, sin necesidad de hablar, consigue hacerse amiga de un dragon y casarse con un principe que encuentra en el monte... Y todo esto sucede porque, como dice Gustavo Martin Garzo, haciendo suya una antigua ensenanza de las hadas: no hay nada, si se desea con suficiente fuerza, que no llegue a cumplirse.
136 pages, Hardcover
First published January 1, 2003
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About the author
Gustavo Martín Garzo
98 books22 followersGustavo Martín Garzo casado con Esperanza Ortega.
Nacio el 13 de Febrero de 1948 en Valladolid. Su labor como narrador y ensayista le ha convertido en una de las voces mas prestigiosas de la literatura española de estos ultimos años. De la extensa lista de titulos publicados cabe destacar El lenguaje de las fuentes, que obtuvo el Premio Nacional de Narrativa en 1994, Marea oculta, Premio Miguel Delibes en 1995, La princesa manca, La vida nueva , na y Bel, El pequeno Heredero, Las historias de Marta y Fernando, Premio Nadal en 1999, La sonadora (2002), y Los amores imprudentes, que se publico en 2004. Ese mismo ano el autor fue galardonado con el Premio Nacional de literatura infantil y juvenil. Con Mi querida Eva, publicada en 2006, se inauguro la Biblioteca Martin Garzo en Lumen, donde han ido apareciendo los titulos destacados de su produccion literaria
Nacio el 13 de Febrero de 1948 en Valladolid. Su labor como narrador y ensayista le ha convertido en una de las voces mas prestigiosas de la literatura española de estos ultimos años. De la extensa lista de titulos publicados cabe destacar El lenguaje de las fuentes, que obtuvo el Premio Nacional de Narrativa en 1994, Marea oculta, Premio Miguel Delibes en 1995, La princesa manca, La vida nueva , na y Bel, El pequeno Heredero, Las historias de Marta y Fernando, Premio Nadal en 1999, La sonadora (2002), y Los amores imprudentes, que se publico en 2004. Ese mismo ano el autor fue galardonado con el Premio Nacional de literatura infantil y juvenil. Con Mi querida Eva, publicada en 2006, se inauguro la Biblioteca Martin Garzo en Lumen, donde han ido apareciendo los titulos destacados de su produccion literaria
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Community Reviews
Displaying 1 - 13 of 13 reviews
December 18, 2024
Tres cuentos de una belleza tremenda. Perfecta lectura agridulce para fin de año.
December 30, 2019
Reseña del 29/12/2019
Fue mucho más entretenido leer estos cuentos ahora que cuando lo hice la primera vez. Sigo pensando que son demasiado tétricos para los niños, aunque tienen muchísimas enseñanzas (me encantaron las que estaban relacionadas con la felicidad y la otredad) y paralelismos con otras historias, como El Príncipe Feliz, de Oscar Wilde.
Una lectura ligera que me encantó revisitar.
Reseña del 11/01/2013
POR TODOS LOS CIELOS!
Cuentos de hadas??? A mí no me engaña el autor, eso es terror del bueno pero para niños! Me dieron ganas de disparar a diestra y siniestra al libro solo para ver como la foto de Gustavo se despedazaba: No soy partidario de los típicos finales felices, pero en serio los personaje se merecían algo mejor que eso!
Fue mucho más entretenido leer estos cuentos ahora que cuando lo hice la primera vez. Sigo pensando que son demasiado tétricos para los niños, aunque tienen muchísimas enseñanzas (me encantaron las que estaban relacionadas con la felicidad y la otredad) y paralelismos con otras historias, como El Príncipe Feliz, de Oscar Wilde.
Una lectura ligera que me encantó revisitar.
Reseña del 11/01/2013
POR TODOS LOS CIELOS!
Cuentos de hadas??? A mí no me engaña el autor, eso es terror del bueno pero para niños! Me dieron ganas de disparar a diestra y siniestra al libro solo para ver como la foto de Gustavo se despedazaba: No soy partidario de los típicos finales felices, pero en serio los personaje se merecían algo mejor que eso!
September 13, 2025
Ranking:
El vuelo del ruiseñor
El hada que quería ser niña
El príncipe amado
El vuelo del ruiseñor
El hada que quería ser niña
El príncipe amado
April 16, 2019
Referencia bibliográfica de la obra.
Título de la obra: Tres cuentos de hadas
Autor: Gustavo Martín Garzo.
Ilustrador: Jesús Gabán.
Editorial: Siruela S.A., Plaza de Manuel Becerra, 15. « El Pabellón» 28028 Madrid.
Colección: Las tres edades,106.
Primera edición: 2003.
ISBN: 84-7844-733-4.
Reseña literaria.
La presente obra objeto de comentario fue escrita por Gustavo Martín Garzo, escritor vallisoletano nacido en 1948. El autor es licenciado en Filosofía y Letras, concretamente en la especialidad de Psicología, profesión que ejerce actualmente y que combina con el ejercicio de la escritura. En este ámbito se inició con la obra Luz no usada (1986) y pronto comenzó a publicar de manera asidua decantándose por el género narrativo tanto de adultos como infantil y juvenil. Asimismo, entre sus escritos también podemos encontrar ensayos y artículos periodísticos, cosa que le ha llevado a convertirse en una una voz representativa de nuestra literatura contemporánea. Prueba de ello son los numerosos premios obtenidos, entre los cuales destacan el Premio Nacional de Narrativa que consiguió en 1994 por El lenguaje de las fuentes, el Premio Miguel Delibes, obtenido un año después por Marea oculta o el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil que ganó con la obra reseñada en 2004: Tres cuentos de hadas. Junto al autor de la obra, también merece especial mención el ilustrador de la misma: Jesús Gabán, ilustrador madrileño nacido en 1957 y que desde 1981 se dedica a la ilustración de libros infantiles y juveniles, labor que le ha merecido el Premio Nacional de ilustración infantil en diversas ocasiones.
De este modo, tanto el autor como el ilustrador construyen una obra que nos traslada a un mundo de fantasía y que está compuesta por tres relatos diferentes, todos ellos acompañados de sus respectivas ilustraciones. El primero de ellos, El vuelo del ruiseñor, nos narra la historia de Laura, quien un día rescata un ruiseñor que pronto se convierte en su amigo y compañero. Juntos crecen y descubren el significado de la vida; una vida que los pone a ambos ante las situaciones más difíciles hasta que el ruiseñor, aconsejado por una sabia lechuza, da la vida por su amiga quien, tras salvarse halla la forma de recordar a su amigo y tenerlo siempre presente traspasando así las barreras de la muerte.
El segundo cuento se titula El hada que quería ser niña y nos relata una historia de hadas donde estas nada tienen que ver con las bondadosas y amigables criaturas de la tradición popular. Por el contrario, el hada de esta historia suplanta la identidad de Cristina, una niña que pierde la vida en el bosque mientras persigue a un conejo. Tomando su apariencia y sus recuerdos, el hada vive la vida de Cristina y experimenta, por primera vez, sentimientos humanos como el dolor, el amor o la perdida, representada mediante la muerte de la madre de Cristina. Tras este suceso, el hada abandona la apariencia de la niña y el alma de esta y su madre se reúnen para siempre.
Finalmente, el autor narra la tercera historia, El príncipe amado, que nos presenta a una joven muda, Emilia, que entabla una estrecha relación con un dragón a quien decide llamar Puky aunque, finalmente, ella accede casarse con el príncipe Gonzalo que, celoso por la relación que tiene el dragón con su esposa, acaba asesinándolo. Sin embargo, la joven ya había concebido a un hijo fruto de su relación con el dragón. Este es el Príncipe amado, una criatura mitad bestia mitad humano que, debido a su naturaleza, no puede evitar sumir en un sueño profundo a las mujeres que se fijan en él hasta que, finalmente, le ruega a su única amiga, María, que lo asesine y después se olvide de que alguna vez lo había conocido.
Asimismo, al texto le acompañan nueve ilustraciones, tres en cada cuento y, la primera letra de cada uno de ellos también se halla ilustrada representando algún elemento significativo como, por ejemplo, el hada o el dragón. Las ilustraciones de Gabán complementan al texto representando episodios ya descritos como al ruiseñor hablando con la lechuza, al hada convertida en Cristina mientras duerme o al dragón cogiendo a Emilia en brazos; todo ello acompañado con un breve texto sacado de las páginas y que describe brevemente lo que sucede en la ilustraciones. En este sentido, ambos contribuyen a enriquecer el sentido del texto y, además, nos ayuda a retratar a las criaturas maravillosas. Por otra parte, la técnica utilizada nos recuerda a las acuarela, lo que dota a as ilustraciones de una apariencia de transparencia, luminosidad, delicadeza y fragilidad, cosa que combina a la perfección con la prosa de Martín Garzo y nos permite adentrarnos en este mundo de fantasía que el libro nos presenta.
De este modo, a mi parecer, la obra podría formar parte de una selección adecuada en los dos primeros cursos de la Educación Secundaria, donde la línea que se sigue es la de la animación a la lectura. Si lo que se pretende es animar a los alumnos a leer, esta es una obra perfecta pues se trata de una obra de poca extensión que, además, se divide en cuentos independientes, lo que aumenta la sensación de brevedad. Igualmente, la forma de los cuentos es aparentemente sencilla pues, aunque el lenguaje utilizado es elaborado y refinado, la prosa es fluida, los acontecimientos siguen un orden cronológico y los personajes, aunque marcados y bien caracterizados, son pocos. Del mismo modo, la estructura narrativa les va a resultar familiar ya que la obra tiene unas clarísimas influencias de la tradición cuentística. En efecto, el autor nos relata tres cuentos de hadas al uso, con una estructura marcada (planteamiento del problema, desarrollo del mismo y su posterior resolución) así como con algunos elementos tradicionales que han marcado la cuentística (historias extraordinarias, mundo de la infancia, aparición de criaturas fantásticas como animales parlantes, dragones, hadas etc).
Adicionalmente, algo que también puede atraer el lector son los diferentes hipotextos que aparecen en la obra, que les van a resultar perfectamente reconocibles. Por ejemplo, en el primer cuento hay una clara referencia al Príncipe feliz, de Óscar Wilde ya que en ambos encontramos un pájaro que intenta ayudar a su amigo/a y que al final muere. Por otra parte, el El hada que quería ser niña encontramos referencias claras al mundo de las hadas presente en relatos como Peter pan pero también una clara alusión a Alicia en el país de las maravillas cuando Cristina va detrás de un conejo. Sin embargo, posiblemente el que más se asemeje a los cuentos tradicionales sea el tercero, en el que encontramos múltiples referencias, entre ellas, destaca la Sirenita, ya que la joven madre del príncipe es muda, La bella durmiente y Blancanieves están presentes en el sueño que provoca el príncipe a todas las mujeres que se sienten atraídas por él, la Cenicienta, pues el príncipe utiliza un trozo de vestido para encontrar a Emilia, King Kong en la representativa imagen en la que Puky levanta a Emilia o La bella y la bestia, ya que tanto Emilia como María, como Bella, entablan una relación con seres aparentemente monstruosos.
En resumen, todos estos elementos pueden resultar atractivos para alumnos de primero y segundo de secundaria, por lo que escogiendo esta obra se conseguiría captar su atención. No obstante, nuestro objetivo como docentes no es únicamente este, sino que pretendemos llevarlos a un nivel de lectura más profundo que les haga desarrollar la reflexión y el pensamiento crítico. Por ello, esta obra resulta idónea ya que bajo la forma y la estructura que nos recuerda a los cuentos tradicionales encontramos un contenido no tan sencillo que se aleja de la tradición y, en cierto sentido, da un nuevo sentido al cuento.
Esto se plasma, por una parte, en los temas tratados pues, aunque en un mundo fantástico, temas presentes en la realidad cotidiana son tratados con mucha crudeza. Este hecho lo explica el autor mediante la siguiente frase: «los cuentos de hadas tienen todo lo que afecta a la condición humana». En efecto, Martín Garzo no opta por retratar un mundo perfecto en el que la felicidad y el bien se imponen a todo sino que, mediante la fantasía, nos habla de temas tan humanos como la muerte, que está presente en todas las historias, el dolor, el olvido, el amor, la pérdida o la soledad. Así, si el lector espera encontrar un desenlace en el que todo se resuelva de manera óptima quedará desencantado pues el autor opta por presentarnos finales agridulces pero mucho más realistas donde el dolor y la felicidad caminan de la mano. Igualmente, a estos siempre les acompaña alguna moraleja que es perfectamente aplicada a la vida real y se puede sintetizar con una cita presente el el primer cuento: «Eso era hacerse mayor, aprender que no existía un mundo perfecto donde podríamos tener todo lo que queríamos; pero también, como le había enseñado su madre, que al lado del dolor estaban la alegría y los pensamientos delicados y buenos».
Adicionalmente, se produce una clara inversión de roles pues mientras las hadas, tradicionalmente caracterizadas como seres puros y gráciles, aquí aparecen como siniestros y olvidadizos personajes que se alimentan de las almas de los mortales, los dragones sufren el efecto contrario; el autor presenta a Puky como un dragón dócil, enamoradizo que ni siquiera se defiende cuando lo están asesinando. De manera paralela, destaca cómo en este último cuento la princesa Emilia anhela ser salvada de su esposo, el príncipe, y marcharse con su fiel amigo Puky mientras que en la tradición siempre ocurre al revés, son los príncipes los que salvan a las princesas de los dragones. Todo esto puede llevar a los lectores a una conclusión clara: en esta obra los personajes no son arquetípicos y las apariencias engañan.
Especial mención merece, asimismo, el papel femenino en la obra de Martín Garzo. No podemos olvidar que los tres cuentos están protagonizados por mujeres y, además, en el cuento del Príncipe amado es María quien acaba con el terror sembrado por la bestia en la que se ha convertido el príncipe despertando a todas las muchachas, que esta vez no se despiertan gracias a un beso de verdadero amor.
En conclusión, considero totalmente acertados los elementos presentes en la obra y pienso que esta puede ser adecuada para ser tratada con los alumnos de secundaria ya que estos, a diferencia de los de primaria, sí serán capaces de extraer la información necesaria para llegar a un nivel de lectura más profundo. Sin embargo y aunque el desarrollo del pensamiento crítico es uno de los objetivos principales, creo que la utilidad de trabajar esta obra en el aula de secundaria reside fundamentalmente en lograr una madurez literaria que pueda acercar a los alumnos a una literatura más adulta. De este modo, Tres cuentos de hadas podría ser el puente preparatorio que separa los cuentos tradicionales que los adolescentes conocen desde su infancia y una literatura adulta donde la forma y los temas tratados son más complejos pues, como he comentado antes, la obra reúne elementos presentes en estas dos corrientes.
Título de la obra: Tres cuentos de hadas
Autor: Gustavo Martín Garzo.
Ilustrador: Jesús Gabán.
Editorial: Siruela S.A., Plaza de Manuel Becerra, 15. « El Pabellón» 28028 Madrid.
Colección: Las tres edades,106.
Primera edición: 2003.
ISBN: 84-7844-733-4.
Reseña literaria.
La presente obra objeto de comentario fue escrita por Gustavo Martín Garzo, escritor vallisoletano nacido en 1948. El autor es licenciado en Filosofía y Letras, concretamente en la especialidad de Psicología, profesión que ejerce actualmente y que combina con el ejercicio de la escritura. En este ámbito se inició con la obra Luz no usada (1986) y pronto comenzó a publicar de manera asidua decantándose por el género narrativo tanto de adultos como infantil y juvenil. Asimismo, entre sus escritos también podemos encontrar ensayos y artículos periodísticos, cosa que le ha llevado a convertirse en una una voz representativa de nuestra literatura contemporánea. Prueba de ello son los numerosos premios obtenidos, entre los cuales destacan el Premio Nacional de Narrativa que consiguió en 1994 por El lenguaje de las fuentes, el Premio Miguel Delibes, obtenido un año después por Marea oculta o el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil que ganó con la obra reseñada en 2004: Tres cuentos de hadas. Junto al autor de la obra, también merece especial mención el ilustrador de la misma: Jesús Gabán, ilustrador madrileño nacido en 1957 y que desde 1981 se dedica a la ilustración de libros infantiles y juveniles, labor que le ha merecido el Premio Nacional de ilustración infantil en diversas ocasiones.
De este modo, tanto el autor como el ilustrador construyen una obra que nos traslada a un mundo de fantasía y que está compuesta por tres relatos diferentes, todos ellos acompañados de sus respectivas ilustraciones. El primero de ellos, El vuelo del ruiseñor, nos narra la historia de Laura, quien un día rescata un ruiseñor que pronto se convierte en su amigo y compañero. Juntos crecen y descubren el significado de la vida; una vida que los pone a ambos ante las situaciones más difíciles hasta que el ruiseñor, aconsejado por una sabia lechuza, da la vida por su amiga quien, tras salvarse halla la forma de recordar a su amigo y tenerlo siempre presente traspasando así las barreras de la muerte.
El segundo cuento se titula El hada que quería ser niña y nos relata una historia de hadas donde estas nada tienen que ver con las bondadosas y amigables criaturas de la tradición popular. Por el contrario, el hada de esta historia suplanta la identidad de Cristina, una niña que pierde la vida en el bosque mientras persigue a un conejo. Tomando su apariencia y sus recuerdos, el hada vive la vida de Cristina y experimenta, por primera vez, sentimientos humanos como el dolor, el amor o la perdida, representada mediante la muerte de la madre de Cristina. Tras este suceso, el hada abandona la apariencia de la niña y el alma de esta y su madre se reúnen para siempre.
Finalmente, el autor narra la tercera historia, El príncipe amado, que nos presenta a una joven muda, Emilia, que entabla una estrecha relación con un dragón a quien decide llamar Puky aunque, finalmente, ella accede casarse con el príncipe Gonzalo que, celoso por la relación que tiene el dragón con su esposa, acaba asesinándolo. Sin embargo, la joven ya había concebido a un hijo fruto de su relación con el dragón. Este es el Príncipe amado, una criatura mitad bestia mitad humano que, debido a su naturaleza, no puede evitar sumir en un sueño profundo a las mujeres que se fijan en él hasta que, finalmente, le ruega a su única amiga, María, que lo asesine y después se olvide de que alguna vez lo había conocido.
Asimismo, al texto le acompañan nueve ilustraciones, tres en cada cuento y, la primera letra de cada uno de ellos también se halla ilustrada representando algún elemento significativo como, por ejemplo, el hada o el dragón. Las ilustraciones de Gabán complementan al texto representando episodios ya descritos como al ruiseñor hablando con la lechuza, al hada convertida en Cristina mientras duerme o al dragón cogiendo a Emilia en brazos; todo ello acompañado con un breve texto sacado de las páginas y que describe brevemente lo que sucede en la ilustraciones. En este sentido, ambos contribuyen a enriquecer el sentido del texto y, además, nos ayuda a retratar a las criaturas maravillosas. Por otra parte, la técnica utilizada nos recuerda a las acuarela, lo que dota a as ilustraciones de una apariencia de transparencia, luminosidad, delicadeza y fragilidad, cosa que combina a la perfección con la prosa de Martín Garzo y nos permite adentrarnos en este mundo de fantasía que el libro nos presenta.
De este modo, a mi parecer, la obra podría formar parte de una selección adecuada en los dos primeros cursos de la Educación Secundaria, donde la línea que se sigue es la de la animación a la lectura. Si lo que se pretende es animar a los alumnos a leer, esta es una obra perfecta pues se trata de una obra de poca extensión que, además, se divide en cuentos independientes, lo que aumenta la sensación de brevedad. Igualmente, la forma de los cuentos es aparentemente sencilla pues, aunque el lenguaje utilizado es elaborado y refinado, la prosa es fluida, los acontecimientos siguen un orden cronológico y los personajes, aunque marcados y bien caracterizados, son pocos. Del mismo modo, la estructura narrativa les va a resultar familiar ya que la obra tiene unas clarísimas influencias de la tradición cuentística. En efecto, el autor nos relata tres cuentos de hadas al uso, con una estructura marcada (planteamiento del problema, desarrollo del mismo y su posterior resolución) así como con algunos elementos tradicionales que han marcado la cuentística (historias extraordinarias, mundo de la infancia, aparición de criaturas fantásticas como animales parlantes, dragones, hadas etc).
Adicionalmente, algo que también puede atraer el lector son los diferentes hipotextos que aparecen en la obra, que les van a resultar perfectamente reconocibles. Por ejemplo, en el primer cuento hay una clara referencia al Príncipe feliz, de Óscar Wilde ya que en ambos encontramos un pájaro que intenta ayudar a su amigo/a y que al final muere. Por otra parte, el El hada que quería ser niña encontramos referencias claras al mundo de las hadas presente en relatos como Peter pan pero también una clara alusión a Alicia en el país de las maravillas cuando Cristina va detrás de un conejo. Sin embargo, posiblemente el que más se asemeje a los cuentos tradicionales sea el tercero, en el que encontramos múltiples referencias, entre ellas, destaca la Sirenita, ya que la joven madre del príncipe es muda, La bella durmiente y Blancanieves están presentes en el sueño que provoca el príncipe a todas las mujeres que se sienten atraídas por él, la Cenicienta, pues el príncipe utiliza un trozo de vestido para encontrar a Emilia, King Kong en la representativa imagen en la que Puky levanta a Emilia o La bella y la bestia, ya que tanto Emilia como María, como Bella, entablan una relación con seres aparentemente monstruosos.
En resumen, todos estos elementos pueden resultar atractivos para alumnos de primero y segundo de secundaria, por lo que escogiendo esta obra se conseguiría captar su atención. No obstante, nuestro objetivo como docentes no es únicamente este, sino que pretendemos llevarlos a un nivel de lectura más profundo que les haga desarrollar la reflexión y el pensamiento crítico. Por ello, esta obra resulta idónea ya que bajo la forma y la estructura que nos recuerda a los cuentos tradicionales encontramos un contenido no tan sencillo que se aleja de la tradición y, en cierto sentido, da un nuevo sentido al cuento.
Esto se plasma, por una parte, en los temas tratados pues, aunque en un mundo fantástico, temas presentes en la realidad cotidiana son tratados con mucha crudeza. Este hecho lo explica el autor mediante la siguiente frase: «los cuentos de hadas tienen todo lo que afecta a la condición humana». En efecto, Martín Garzo no opta por retratar un mundo perfecto en el que la felicidad y el bien se imponen a todo sino que, mediante la fantasía, nos habla de temas tan humanos como la muerte, que está presente en todas las historias, el dolor, el olvido, el amor, la pérdida o la soledad. Así, si el lector espera encontrar un desenlace en el que todo se resuelva de manera óptima quedará desencantado pues el autor opta por presentarnos finales agridulces pero mucho más realistas donde el dolor y la felicidad caminan de la mano. Igualmente, a estos siempre les acompaña alguna moraleja que es perfectamente aplicada a la vida real y se puede sintetizar con una cita presente el el primer cuento: «Eso era hacerse mayor, aprender que no existía un mundo perfecto donde podríamos tener todo lo que queríamos; pero también, como le había enseñado su madre, que al lado del dolor estaban la alegría y los pensamientos delicados y buenos».
Adicionalmente, se produce una clara inversión de roles pues mientras las hadas, tradicionalmente caracterizadas como seres puros y gráciles, aquí aparecen como siniestros y olvidadizos personajes que se alimentan de las almas de los mortales, los dragones sufren el efecto contrario; el autor presenta a Puky como un dragón dócil, enamoradizo que ni siquiera se defiende cuando lo están asesinando. De manera paralela, destaca cómo en este último cuento la princesa Emilia anhela ser salvada de su esposo, el príncipe, y marcharse con su fiel amigo Puky mientras que en la tradición siempre ocurre al revés, son los príncipes los que salvan a las princesas de los dragones. Todo esto puede llevar a los lectores a una conclusión clara: en esta obra los personajes no son arquetípicos y las apariencias engañan.
Especial mención merece, asimismo, el papel femenino en la obra de Martín Garzo. No podemos olvidar que los tres cuentos están protagonizados por mujeres y, además, en el cuento del Príncipe amado es María quien acaba con el terror sembrado por la bestia en la que se ha convertido el príncipe despertando a todas las muchachas, que esta vez no se despiertan gracias a un beso de verdadero amor.
En conclusión, considero totalmente acertados los elementos presentes en la obra y pienso que esta puede ser adecuada para ser tratada con los alumnos de secundaria ya que estos, a diferencia de los de primaria, sí serán capaces de extraer la información necesaria para llegar a un nivel de lectura más profundo. Sin embargo y aunque el desarrollo del pensamiento crítico es uno de los objetivos principales, creo que la utilidad de trabajar esta obra en el aula de secundaria reside fundamentalmente en lograr una madurez literaria que pueda acercar a los alumnos a una literatura más adulta. De este modo, Tres cuentos de hadas podría ser el puente preparatorio que separa los cuentos tradicionales que los adolescentes conocen desde su infancia y una literatura adulta donde la forma y los temas tratados son más complejos pues, como he comentado antes, la obra reúne elementos presentes en estas dos corrientes.
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January 22, 2025
Tres historias nostálgicas y bellas que entretejen bien la fantasía y lo cotidiano.
Muy recomendable.
Muy recomendable.
August 21, 2016
He disfrutado mucho leyéndolas, no solo porque son diferentes de los cuentos de hadas tradicionales si no por los mensajes que intenta trasmitir el autor. Os pongo un ejemplo: "No debemos intentar cambiar a los demás sino sólo limitarlos a amarlos por lo que son, tratando de ofrecerles lo que necesitan." Y es Seguir leyendo
July 3, 2017
Tres cuentos de hadas es una novela muy pequeña (no llega a las 150 páginas); compuesta por tres pequeños relatos, en los que la fantasía es el tema principal. Son cuentos en los que se mezcla situaciones reales, con el mundo fantástico (duendes, dragones, hadas, gnomos...). Estos cuentos se encuentran relatados en tercera persona, con un lenguaje que no es simple para el público destinado (niños de 10-12 años), pero si bastante fácil de entender.
Son cuentos que no cuentan con muchos personajes, pero cabe destacar que se encuentran muy definidos, lo que hace muy fácil comprender cada una de las historias que Martín Garzo nos relata en este pequeño libro.
Otro de los aspectos que me han gustado de este libro han sido las ilustraciones. Nos encontramos con ilustraciones muy bien conseguidas e indicadas para el libro y para el publico indicado.
Sin embargo lo que más me gustó de este libro fue la delicadeza que hay en el. Es algo que se respira en todas las historias; ya que muestra temas complicados de manera que desarrollan en ti varios sentimientos mientras lo lees; lo que hizo que me enamorara del libro.
Puntuación: 5/5 Una manera de enseñarnos que lo fantástico se puede encontrar en el mundo real.
Mas reseñas para ver en : http://anillosyvaritas.blogspot.com.es/
Son cuentos que no cuentan con muchos personajes, pero cabe destacar que se encuentran muy definidos, lo que hace muy fácil comprender cada una de las historias que Martín Garzo nos relata en este pequeño libro.
Otro de los aspectos que me han gustado de este libro han sido las ilustraciones. Nos encontramos con ilustraciones muy bien conseguidas e indicadas para el libro y para el publico indicado.
Sin embargo lo que más me gustó de este libro fue la delicadeza que hay en el. Es algo que se respira en todas las historias; ya que muestra temas complicados de manera que desarrollan en ti varios sentimientos mientras lo lees; lo que hizo que me enamorara del libro.
Puntuación: 5/5 Una manera de enseñarnos que lo fantástico se puede encontrar en el mundo real.
Mas reseñas para ver en : http://anillosyvaritas.blogspot.com.es/
July 5, 2018
2,5⭐
Este libro esta compuesto por tres relatos o cuentos bastante trágicos (teniendo en cuenta al público infantil). El primero de ellos nos cuenta la historia de amistad sobre una niña y un ruiseñor. El segundo, narra como un hada ocupa el cuerpo de una niña fallecida y el último de ellos, nos habla sobre príncipes, princesas y dragones.
Precisamente el segundo relato, es para mi el que da nombre al libro, pues Gustavo nos cuenta como las hadas aparecen sólo cuando los niños están tristes. Estos cuentos, alejados del texto convencional, acaban dejando un regusto amargo aunque también más realista.
Este libro esta compuesto por tres relatos o cuentos bastante trágicos (teniendo en cuenta al público infantil). El primero de ellos nos cuenta la historia de amistad sobre una niña y un ruiseñor. El segundo, narra como un hada ocupa el cuerpo de una niña fallecida y el último de ellos, nos habla sobre príncipes, princesas y dragones.
Precisamente el segundo relato, es para mi el que da nombre al libro, pues Gustavo nos cuenta como las hadas aparecen sólo cuando los niños están tristes. Estos cuentos, alejados del texto convencional, acaban dejando un regusto amargo aunque también más realista.
September 19, 2022
Aunque el tema sea infantil y los cuentos estén muy bien escritos, la manera de desarrollarlos no recuerda en nada a los cuentos tradicionales. Si bien los mensajes son los mismos, a diferencia de otros cuentos, éstos no intentan endulzar la realidad, y aunque acaban bien, te dejan un regusto algo amargo. Estoy convencida de que es una buena recomendación para los más peques o para todos lo mayores que sigan soñando y creyendo en las hadas.
June 4, 2018
loleí cuando era bastante más joven, pre adolescente, pero aun no había perdido (ni lo he perdido aun), ese burbujeo de magia con los que se alimentan las hadas, respiran los dragones y en el que bailan los duendes. Lo recomiendo como una buena lectura ligera para jovenes entre 12 y 17 años(o más, la edad no es relevante para disfrutarlo) amantes de la fantasia.
March 8, 2018
Me ha gustado mucho la parte de recuperación del relato de los cuentos de hadas, con el toque fantástico y de narración sencilla y directa, pero me parece que mantiene una representación de la mujer demasiado anticuada, con una visión poco realista y desde una óptica masculina.
August 31, 2017
Solo la última historia no me agradó mucho, pero las dos primeras me encantarnos.
December 20, 2013
Amo a este señor :3
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