Este libro pretende servir al profesor de español como 2/L y a estudiantes de filología no hispanohablantes de guía básica para el conocimiento de la evolución y la historia de la lengua española, con un enfoque práctico que pone de relieve la utilidad de esta disciplina no sólo para la comprensión de los textos literarios de épocas pretéritas, sino como herramienta para entender el estado actual de la lengua y las razones que han conducido a él, lo que, a su vez, facilita el aprendizaje del español y un mayor dominio del mismo. Esta finalidad práctica y didáctica ha determinado en gran medida la selección y el planteamiento de los temas, muy especialmente en los capítulos dedicados a la evolución o historia interna, donde se resumen los principales cambios fonético-fonológicos desde el latín al español moderno y se analizan los aspectos morfosintácticos y léxico-semánticos más interesantes, a la vez que difíciles, para el aprendiz de español 2/L. La segunda parte del manual, dedicada a la historia externa, ofrece una cronología de los estadios lingüísticos de la lengua española en relación con el contexto histórico y los movimientos literarios coetáneos, con comentarios de textos de los distintos períodos estudiados.
No entiendo muy bien el propósito del manual para estudiantes de 2L.
Creo que se luce más en la parte de la llegada al latín, pero los fenómenos como la reagrupación de sibilantes o la lenición no quedan demasiado claros. Algún cuadro resumen de la evolución de los consonantismos habría sido muy útil.
Entiendo que el propósito de los comentarios de texto no es la datación de los mismos, pero la edición las grafías griegas y latinas lo último que ayuda es a ver el betacismo en los textos alfonsíes, por ejemplo.