How We Learn deals with the fundamental issues of the processes of learning, critically assessing different types of learning and obstacles to learning. It also considers a broad range of other important questions in relation to learning such The book provides a comprehensive introduction to both traditional learning theory and the newest international research into learning processes, while at the same time being an innovative contribution to a new and more holistic understanding of learning including discussion on school-based learning, net-based learning, workplace learning and educational politics. How We Learn examines all the key factors that help to create a holistic understanding of what learning actually is and why and how learning and non-learning take place. It is also however a refreshing and thought-provoking piece of scholarly work as it adds new research material, new understandings and new points of view.
Το βιβλίο προσφέρει μια ουσιαστική και πολυεπίπεδη προσέγγιση της μαθησιακής διαδικασίας. Ο συγγραφέας δεν αντιμετωπίζει τη μάθηση ως μια απλή γνωστική λειτουργία, αλλά ως αποτέλεσμα αλληλεπίδρασης γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών παραγόντων, γεγονός που καθιστά το έργο ιδιαίτερα ενδιαφέρον. Ένα από τα βασικά στοιχεία που ξεχωρίζουν είναι η σύνδεση της θεωρίας με διαφορετικά μαθησιακά περιβάλλοντα, τόσο στην τυπική όσο και στην άτυπη εκπαίδευση. Η ανάλυση είναι σαφής και καλά δομημένη, χωρίς να γίνεται αποσπασματική ή δυσνόητη, κάτι που βοηθά τον αναγνώστη να κατανοήσει σε βάθος τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν οι άνθρωποι σε διαφορετικά πλαίσια. Συνολικά, θεωρώ ότι το βιβλίο αποτελεί μια αξιόπιστη και εμπλουτισμένη πηγή γνώσης για εκπαιδευτικούς και φοιτητές που επιθυμούν να προσεγγίσουν τη μάθηση με πιο ολιστικό και σύγχρονο τρόπο.