Omdat lezen loont

by Yra van Dijk, Marie-José Klaver, Els Stronks

Lezen loont - nog altijd, ook in een wereld vol digitale afleiding. Lezen is noodzakelijk om feiten van fictie te onderscheiden, om betekenis te geven aan de wereld. Kortom, om als burger te kunnen functioneren. Op naar effectief leesonderwijs in Nederland!

256 pages, Paperback

Published December 19, 2022

Reviews

[Marlies · Rating 4 out of 5]

Het boek is de moeite waard om te lezen: er staan veel goed onderbouwde conclusies in die het belang van lezen onderstrepen. Toch had ik gehoopt op wat meer praktische bruikbaarheid. Je kunt als docent je eigen draai geven aan de conclusies om in te zetten in de praktijk, maar soms zijn ze zo algemeen verwoord dat je er alsnog niet zoveel mee kunt. Natuurlijk kun je zelf de bronnen induiken om zo tot een duidelijkere eigen aanpak te komen, maar dat is nou net waar de meeste docenten te weinig tijd voor hebben. Verder vond ik bepaalde bijdragen wat idealistisch, maar wie weet worden die idealen ooit werkelijkheid.

[Annelies Van Den Meerschaut · Rating 4 out of 5]

Ik hou van dit boek. Na de opleiding Taalcoordinator ben ik in deze secundaire literatuur gedoken. Ik hou van de pamflet-achtige teksten die erin staan, van de onderbouwde argumenten en las dit boek in een vlot tempo uit.
Aanrader voor iedereen die wil bijdragen aan de ontlezing.

[Marijt · Rating 4 out of 5]

Een interessante bundel vanuit allerlei verschillende mensen – met diverse achtergronden - die hun theorie op de oorzaak én de oplossing om leerlingen aan het lezen te krijgen én houden. Soms vanuit wetenschappelijk onderzoek, maar ook vanuit hun eigen ‘boerenverstand’ en ervaring. Afwisselend opgezet: korte versus lange artikelen, schrijfstijl, benadering en achtergrond van de schrijvers.

Ondanks dat ik veel rapporten en artikelen lees, toch een aantal eyeopeners en/of zaken die om actie vragen:
* Korte, inhoudelijke kennismaking met boeken (boekensushi) waar leerlingen niet in het boek duiken en daardoor het boek niet gaan lezen, ondanks alle korte werkvormen (levert geen leesvoldoening op).
* Van leesconsumptie (wel lezen, maar weinig boeiende boeken) wordt de leesvaardigheid niet beter.
* Nergens in examenprogramma HAVO/VWO ligt vastgelegd dat scholieren literaire teksten voor volwassenen moeten lezen.
* Tekstlengte maakt verschil: het langdurig en ononderbroken lezen gaat achteruit > hoe meer iemand korte teksten leest, hoe minder diegene geneigd (of zelfs in staat) zal zijn om langere teksten zoals romans tot zich te nemen.
* Leesconsulent op een vliegensvlugge missie - programmamaker Bibliotheek Gelderland Zuid:
“Ik voed leraren en leerlingen bij met mijn literatuurkennis. Adviseer en ondersteun in het opzetten van een doorlopende leeslijn binnen scholen. Tijdens mijn bezoek heb ik een leesvonkje overgebracht. Bij sommigen is het al gaan branden. De leraar kan het na mijn vertrek brandend houden. Want leesbevordering = teamwork.”

Met zo'n dergelijke publicatie kan de tijd ook hard gaan: zo is er inmiddels een mobieltjesverbod in het VO, wat tijdens het uitkomen van deze bundel nog niet het geval was.

Ondanks dat is het toch een aanrader voor iedereen die zich verdiept in het thema 'leesbevordering'.

[Wouter · Rating 4 out of 5]

Dit boek zou standaard moeten worden gelezen op elke pabo en elke lerarenopleiding Nederlands en de vreemde talen. Het boek geeft via vele schrijvers een collage van alles wat van belang is voor leesonderwijs in het po en vo. Het richt zich hoofdzakelijk op Nederlands, maar er zijn ook een aantal bijdragen voor de moderne vreemde talen.

[Eiby Pen · Rating 4 out of 5]

Erg interessant boek. Allemaal verschillende artikelen over lezen van verschillende auteurs in een logische volgorde.

[Martijn Nicolaas · Rating 5 out of 5]

Een schat aan informatie over de leescrisis, leesbevordering, leesonderwijs en aanverwante zaken.