El segle xxi estarà marcat per la suma de diverses climàtica, energètica, digital, social, de pèrdua de biodiversitat… La conjunció d’aquestes crisis, si no hi ha una resposta ràpida i eficient, pot comportar un col·lapse de la nostra civilització, que, inevitablement, donarà peu a una altra societat a la qual la humanitat s’haurà d’adaptar de manera forçada. Des del món educatiu no podem ser simples espectadors d’aquests canvis, sinó que tenim la responsabilitat de preparar totes i cadascuna de les generacions que passen per les nostres aules per a un futur que no serà tal com es dibuixa des de certs sectors. Quins coneixements i quines eines seran les que necessitarà el jovent per a adaptar-se a aquest futur? Va la comunitat educativa (administració, docents, famílies) en la direcció adequada? Amb Educar per al col·lapse Jordi Marín reflexiona sobre l’actitud amb què l’àmbit educatiu hauria d’afrontar aquest escenari i convida tothom a participar obertament d’un debat tan necessari com urgent.
Una lectura amena i necessària, escrita des de l’humiltat. Una guia útil de repàs de l’escenari climàtic, socioeconòmic i cultural actual, fent una crida a la reflexió i els canvis des de l’educació en el temps de col•lapse que arribarà (i ja ha arribat).
He gaudit molt de l’actualitat del llibre (post covid-19) i les propostes de cara a l’aula, abordant conceptes com ara: resiliència, culpabilitat, empatia, cooperació, decreixement, predicar amb l’exemple o l’hort com a espai essencial.