文章作法：写好文章就这几步 (开明文库·语文大师教你能读会写)

by 夏丏尊, 刘薰宇

★ 语文教育大家与数学教育家双剑合璧，倾心编就的作文心法，传授不写套路作文的好方法★ 拒绝取巧套路，只讲实用方法★ 庖丁解牛般的“拆书”讲方法，要读就读“大师作”，涵盖中小学语文教育的所有文体★ 著名教育专家、新教育实验发起人朱永新推荐；著名语文特级教师、教育部“国培计划”专家李怀源推荐《文章作法》由开明书店初版于1922年。其原型是夏丏尊先生在长沙第一师范和白马湖春晖中学的讲义稿，后经教育家刘薰宇先生结合自己的教学实践修改编辑而最后成书。书中夏丏尊和刘薰宇先生就作者应有的态度，作记事文材料的取舍和整理、顺序，文学的记事文，叙事文的意义，记事文和叙事文的混合等进行了讲解。《文章作法》中总结了记叙文、说明文、议论文等类文章的具体写作方法，解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等实际问题，并通过对鲁迅、冰心等名家名作的简明评点，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。夏丏尊：浙江绍兴上虞人。我国著名的语文教育改革家、出版家和翻译家，开明书店创始人之一，1930年创办《中学生》杂志。一生致力于教育，矢志不渝。代表作有《爱的教育》（译）、《文心》《平屋杂文》等，其文章于平淡、质朴中蕴含浓郁的情致。刘薰宇：贵州贵阳人。我国现代数学家、数学教育家、出版家。早在20世纪20年代初，刘薰宇即和夏丏尊等在白马湖春晖中学、立达学园等一同任教，筹备出版了《中学生》等青少年期刊，1950年担任人民教育出版社副总编辑。代表作有《文章作法》《马先生谈算学》《数学趣味》等。从斟词酌句到表情达意无从下笔？听听大师的心法作者应有的态度：真实永远是 C 位第一章　记事文一　记事文的意义二　做好素材积累，发散思维路径三　取舍有道，方成妙文四　搭好框架，谋篇布局五　锐敏观察，捕捉特色第二章　叙事文一　叙事文的意义二　记事文和叙事文的混合三　叙事文的四大要素四　确定旨趣，有的放矢五　切入角度，决定文章的精彩度六　写作的蒙太奇，多角度更立体七　叙述的快慢：写意画和工笔画八　不要让文章成为“死水”九　顺叙和倒叙第三章　说明文一　说明文的意义二　怎样开头一见倾心三　条分缕析，下好定义四　学会做减法第四章　议论文一　议论文的意义二　明确中心议题三　巧用反证更可信四　演绎法、归纳法和类推法五　证据分类，有理有据六　联合使用，效果加倍七　框架搭建的黄金法则八　如何“正确地吵架”第五章　小品文一　小品文的意义二　强化练习、丰富表达三　培养写作习惯，从日记和书札入手四　细节处见闪光，以小取胜五　有印象，才有影响六　余情最是动人七　牢牢抓住中心八　侧面出奇，警句制胜九　实际案例和添削十　用标题打动人心附　　录文章的省略文章的静境文章的动态作文的基本的态度论记叙文中作者的地位并评现今小说界的文字我在国文科教授上最近的一信念——传染语感于学生

Kindle Edition

Published March 1, 2021