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Pädagogisches Grundwissen
Die Erziehungswissenschaft ist in den letzten Jahrzehnten außergewöhnlich expandiert. Themenbereiche und Erkenntnisse sind – viel beklagt – kaum noch zu überschauen. Daher ist ein aktueller Überblick wie der in diesem Buch immer wieder Einführend in das Studium (Lehrämter, Diplom, Magister), beim Examen, im Referendariat und nicht zuletzt in der Praxis. Das Buch ist durchgehend in einer verständlichen Sprache geschrieben und enthält zur Veranschaulichung zahlreiche Grafiken. Ausgewählte Lese- und Arbeitsvorschläge regen zum vertiefenden Weiterstudium an.
Das "Pädagogische Grundwissen" ist aber keine neue systematische Pädagogik. Es fasst viel bescheidener die klassischen Gebiete, die wichtigsten gegenwärtigen Diskussionsstränge und ausgewählte Forschungsergebnisse der Erziehungswissenschaft zu einer Art "kognitiven Landkarte" zusammen. Im Wer in eine Stadt kommt, braucht zuerst einen Stadtplan. Wenn man sich genauer mit dieser Übersicht beschäftigt, stößt man auf Zusammenhänge, Abhängigkeiten und Querverbindungen.
Das "Pädagogische Grundwissen" ist aber keine neue systematische Pädagogik. Es fasst viel bescheidener die klassischen Gebiete, die wichtigsten gegenwärtigen Diskussionsstränge und ausgewählte Forschungsergebnisse der Erziehungswissenschaft zu einer Art "kognitiven Landkarte" zusammen. Im Wer in eine Stadt kommt, braucht zuerst einen Stadtplan. Wenn man sich genauer mit dieser Übersicht beschäftigt, stößt man auf Zusammenhänge, Abhängigkeiten und Querverbindungen.
Paperback
First published January 1, 1999
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