Persönlichkeit: Theorien, Messung, Forschung

by Julian B. Rotter, D.J. Hochreich, Petra Baumann-Frankenberger (Translator)

Mit diesem Buch unternehmen wir den Versuch, dem Studenten eine Einführung in die drei wichtigsten Aspekte der Persönlichkeitsforschung zu geben. Diese drei Aspekte repräsentative Theorien, empirische Daten und Meß­ methoden. Zuerst stellen wir ausgewählte Theorien vor, welche die Gedankengänge vieler Psychologen beeinflußt haben. Wir beschreiben diese Theorien nicht nur, wir versuchen auch, dem Studenten Wege aufzuzeigen, mit denen diese Theorien bewertet und miteinander verglichen werden können, auch dann, wenn sie von ganz verschiede­ nen Standpunkten ausgehen. Mit anderen Worten, wir bieten dem Studenten das Werkzeug an, mit dem er nicht nur die in diesem Buch vorgestellten, sondern auch andere Theorien verstehen und einschätzen kann. Zweitens stellen wir einige Gebiete der empirischen For­ schung vor, um den Studenten mit der für die Persönlich­ keitsforschung typischen Art von Daten bekannt zu ma­ chen. Die Erhebung dieser Daten und die Aufstellung eines Zusammenhangs zwischen diesen Daten und theoretischen Hypothesen wollen wir den Studenten zeigen. Hierfür beschreiben wir bestimmte experimentelle Untersuchungen im Detail, so daß der Student erkennen kann, warum die Studie unternommen wurde, wie die Daten erhoben und wie verschiedene Interpretationen auf die Ergebnisse angewen­ det wurden. In einigen Fällen wird diese Art des Vorgehens veranschaulichen, wie Theorie und Forschung Hand in Hand gehen können.

220 pages, Paperback

First published October 29, 1979

About the author

Julian B. Rotter (October 22, 1916 – January 6, 2014) was an American psychologist known for developing social learning theory and research into locus of control. He was a faculty member at Ohio State University and then the University of Connecticut. A Review of General Psychology survey, published in 2002, ranked Rotter as the 64th most eminent and 18th most widely cited psychologist of the 20th century.[1] A 2014 study published in 2014 placed him at #54 among psychologists whose careers spanned the post-World War II era.