Orientada principalmente a los psicólogos, psiquiatras infantiles y psicoterapeutas, pero también a los educadores y actores sociales, así como a los padres, los profesores y las familias de acogida, esta guía trata de responder desde una perspectiva teórica y práctica a algunas de las preguntas que intrigan a quienes trabajan y conviven día a día con niños y adolescentes que padecen trastornos del ¿Por qué hay cada vez más niños que los padecen? ¿Cuáles son las causas de su desarrollo y sus manifestaciones en el comportamiento y la personalidad? ¿Cómo dirigir el tratamiento en las diferentes etapas vitales del niño? ¿Qué puede hacerse para prevenir o atenuar sus síntomas? ¿Cómo reaccionan las personas, grupos y organismos que trabajan con estos niños? ¿Cómo desarrollar y mantener una actitud terapéutica y una estructura coherentes en el tratamiento?
El libro sí me ha gustado, en realidad más de lo que me esperaba, y sí siento que he aprendido muchas cosas. Al igual que me pasa en clase, lo que más me ha gustado del libro es cuando se comentan casos reales. Aún así, el libro tiene pequeñas cositas que hace que sea denso de leer, por ejemplo, la primera y la segunda parte yo las habría combinado. También hay muchos puntos que se repiten constantemente, y eso hacía que algunas páginas las leyese en horizontal. Y por último, la tercera parte es la que me ha parecido más tediosa y que menos me ha aportado. Aún así el libro me ha gustado, y creo que es ideal para que cada cierto tiempo vuelva a leer algunas recomendaciones de Rygaard.
Libro interesante que me ayudo a acercarme mas a casos de adopción. Curiosamente me han resonado casos antiguos que si bien no son tan reactivos, tenían matices que he leído en estas paginas. Igual me ha parecido denso en algunos lugares y por eso no lo considero perfecto pero ha cumplido su función: conocer mas realidades.