Mente, Cérebro e Educação

by Joana Rato

Há cerca de uma década que se discute a ponte entre as neurociências, a psicologia e a educação e como torná-la mais robusta e sem risco de queda. O interesse dos professores em saber mais sobre o cérebro é enorme, bem como em compreender como crianças e jovens aprendem e encontrar as práticas mais eficazes. Contudo, nas escolas, os neuromitos (crenças falsas) estão mais presentes do que os dados vindos da ciência e é notória a falta de estrutura e de mecanismos concretos que unam o conhecimento neurocientífico ao processo de aprendizagem. O presente ensaio enquadra o campo transdisciplinar Mente, Cérebro e Educação, descreve os seus fundamentos e os obstáculos que enfrenta e explica quão promissora pode ser esta interligação para os futuros desafios da educação.

93 pages, Kindle Edition

Published January 18, 2023

Reviews

[Ana Mendes Luz · Rating 4 out of 5]

Um bom livro para se introduzir no tema com uma bibliografia muito interessante.
o livro é de fácil leitura e consegue de forma sucinta falar das rotinas e desafios que são lançados aos agentes educativos, sejam eles investigadores, mentores/formadores, psicólogos de desenvolvimento, entre outros.
Reflete e analisa artigos que estão em voga no mundo das ciências da educação e que ajudam os interessados a querer saber mais sobre como funciona o processo de ensinar e aprender.

[Joana · Rating 3 out of 5]

Foi um livro interessante, que procura reunir várias perspetivas. Retrata bem o enorme desafio que é a educação e mostra como, para evitar que a desigualdade se aprofunde, nenhuma criança deve passar fome nem dormir mal. O conforto e as condições básicas, que muitas vezes tomamos como garantidas, são o primeiro e mais importante passo para uma boa educação

[Silvana Martins · Rating 4 out of 5]

"Mente, cérebro e educação" apresenta uma boa síntese da literatura científica na interligação entre desenvolvimento cerebral e educação. Ancorada neste profundo conhecimento científico, há também uma grande reflexão acerca dos professores e dos processos de aprendizagem.
Reforça-se a importância de apostar no desenvolvimento profissional dos professores, dotando-os de mais conhecimento na área das neurociências e de que forma esse conhecimento poderia ter um impacto na sua prática educativa e, consequentemente, nos processos de aprendizagem das crianças.

É um livro muito focado na psicologia cognitiva. Em alguns momentos senti falta da psicologia do desenvolvimento, mais concretamente nos processos de vinculação e relação. Enquanto seres sociais, a aprendizagem e o desenvolvimento é uma interligação processos biológicos e a experiência contextual da criança (onde as relações com adultos de referência representam um elemento significativo no desenvolvimento, principalmente nos primeiros anos de vida).

[Andrea Puig · Rating 5 out of 5]

Los desafíos que plantea la educación no solo tienen que ver con el acceso a recursos que permitan modernizar las escuelas. El mayor reto se encuentra en la flexibilidad para desmontar los mitos alrededor de la enseñanza, que en muchos casos han privilegiado la simplificación, la generalización y han transplantado un campo de conocimiento como las neurociencias a la pedagogía sin la rigurosidad requerida. El papel de la investigación, de la comprensión del contexto de los estudiantes y la sensibilidad ante las dinámicas clave del aula pueden transformar las creencias actuales para hacer del aprendizaje un ejercicio más cercano y enriquecedor.

[Mafalda Paiva · Rating 4 out of 5]

⭐️ 3.5
Recomendo a leitura a todos os que se interessam pela interseção entre educação e ciência, e como juntas podem aumentar a qualidade da aprendizagem de todos (não apenas das crianças).
O único ponto de melhoria seria a linguagem ser menos coloquial - por vezes dificulta o acompanhamento do texto e o entendimento dos conceitos. Uma linguagem mais simples favoreceria a leitura.

[Filipa Machado · Rating 4 out of 5]

Um bom livro para refletir sobre estas três áreas, que não se podem dissociar.

[Carolina Silva · Rating 3 out of 5]

Pensei que seria mais interessante para a minha tese e que desse mais informações sobre a educação em si. As partes mais interessantes foram os últimos 3/4 capítulos