علم النفس والعولمة: رؤى مستقبلية في التربية والتنمية

by مصطفى حجازي

إن التحولات التي فرضتها العولمة جعلت من المعرفة القوّة الأهم لأي مجتمع، وأصبح الإقتدار المعرفي أبرز متطلبات بناء المستقبل، وهذا الإقتدار لا يقتصر على المستوى العلمي فقط، بل هو يمتدّ إلى تنمية الإبداع وخلق جو من الحريّة التي تتيح لأفراد المجتمع إطلاق طاقاتهم التي يعتبر كبتها سبباً لأكبر الأمراض النفسية.

ومع هذه التحولات أصبح من الملحّ إعادة النظر في وظائف علم النفس، وفلسفاته، وممارساته عربياً، ذلك أنه تم إستيراد هذا العلم كما وُضع وتتطور في الغرب، لخدمة إحتياجات منها ما هو مشترك، إنساني عام، ومنها ما هو خاص بتلك المجتمعات؛ فإضافة إلى الدور الذي يلعبه علم النفس على المستوى الفردي، فإن من مهامه التصدّي لكشف آليات التحكّم التي تمارَس على الإنسان، كي يبيّن نتائج ذلك على صعيد التنمية والتحصين المجتمعي، وكذلك التصدّي الشجاع لبنى السلطة التي تستهلك شعوبها، ولا تسمح لهذه الشعوب بإطلاق طاقاتها، الحيويّة، وخاصّة لدى فئة الشباب الذين لا تتاح لهم فرصة التعبير الحرّ عن أنفسهم في مجتمعاتهم فليجؤون إما إلى الهجرة أو إلى العيش ضمن العالم الذي تتيحه لهم وسائل التواصل والفضائيات وشبكات الإنترنت، من دون الإسهام الفعلي في نشاط مجتمعاتهم.

يستعرض هذا الكتاب مجموعة من الرؤى المستقبلية في التربية والتنمية المجتمعيّة، والتعليم العالي والمعرفة، والشباب وتربية الإبداع، والصحّة النفسيّة بين ممارسات الحاضر وخيارات المستقبل، مركِّزاً على الإهتمام ببناء الشخصيّة المقتدرة على التعامل مع تحديّات العولمة عبر إطلاق النماء القادرة على صناعة المستقبل.

Genres: Psychology

335 pages, Paperback

First published January 1, 2010

About the author

الدكتور مصطفى سعد حجازي، أكاديمي ومفكر لبناني، حائز على دكتوراه الدولة في علم النّفس من جامعة ليون – فرنسا.

* مجالات التخصص العام: علم النفس، والبحوث والدراسات السكانية.
* مجالات التخصص الدقيق: الشباب/المراهقون، الصحة العقلية، والسلوك النفسي.
* الخبرة الأكاديمية/الفنية: التدريس الأكاديمي، التدريب/بناء القدرات، وبرامج الحث والدعوى.

من خبراته المهنية:
- أستاذ علم النفس في الجامعة اللبنانية (من 1983 إلى 1990)
- أستاذ الصحة النفسيّة والإرشاد النفسي في جامعة البحرين (من 1991 إلى 2006).
وهو الآن متقاعد وساكن في مسقط رأسه في صيدا بلبنان.

Reviews

[عبدالرحمن عقاب · Rating 3 out of 5]

هذا الكتاب جمعٌ لأوراق قدّمها الكاتب في مؤتمرات وندوات مختلفة، مع إضافةٍ ‏نوعية في فصلين خاصّين مهمّين. تنوّعت موادّ فصوله وتعدّدت اهتماماته، إلا أنّ ‏هموم العولمة وتحدّياتها جمعت بينها فانتظمت. ‏
أهمّ فصول الكتاب برأيي هو الفصل الذي تحدّث فيه عن مثالب المنهج البحثي ‏الدارج في علم النفس، وما يواجهه من تحدّيات في عصر ما بعد الصناعة. كما أنّ ‏حديثه عن الفرق "الوظيفي" بين علم النفس الغربي ومستنسخه العربي قد مسّ ‏جانبًا عظيم الأهمية والخطر في فهم واقع العلوم ومصائر خريجيها وشهاداتها ‏وأبحاثها لا في مجال علم النفس فقط، بل وجميع فروع العلوم الإنسانية والعلمية ‏الدقيقة. ‏
أعجبني الفصل الذي يتحدّث عن نزاع الآباء والأبناء المجازي، وواقعه في حاضرنا ‏العربي والغربي. فقد كان فصلاً مميّزاً ومثيرًا للاهتمام ...والأسى! ‏
انتقل الكاتب بعد ذلك إلى ما يمكن وصفه بـ"ملامح" لمشاريع بديلة دون تفصيل، ‏وتساؤلات مشروعة دون إجابات. وذلك فيما يتعلق بالتنشئة الفكرية المطلوبة في ‏زمن العولمة، خاصّة على مستوى الإبداع والتنشئة النفسية الصحيّة المشتملة ‏على الانطلاق إلى المستقبل لا التمحور حول الحاضر، وكذلك فيما يخصّ دور ‏الأسرة العربية وواقعها.‏
يُذكّرك هذا الكتاب وأمثاله بالفراغ والتيه التي تعيشه أمتنا، بسبب السياسات ‏المفروضة عليها من جاهل داخلي وعدوّ خارجي. لأنّ الأسئلة المطروحة وملامح ‏الإجابات المذكورة كُتبت وطُرحت منذ عقدين من الزمان، إلا أنّ واقعنا المعيش ‏يؤكّد مصداقية التحدّي والسؤال،من جهة، والتيه العجيب عن الجواب! خاصة في ‏حديث الكاتب عن تربية الإبداع والعناية بالمواهب، وفشل منظومة التعليم العالي ‏الداخلي والذي بات مزمنًا ومتوارثًا إلى حدّ صادم. ‏

[Fatimah Mohammade · Rating 4 out of 5]

كل العلوم تأتي بقوالبها من أوروبا ونحن نتخذها ضمن مناهجنا وتعليمنا ومجتمعنا، هذا ما يمسه حجازي في كتابه حول علم النفس الذي نستورده من الخارج دون اعادة النظرة التحليلية النقدية في نماذجه وآلياته، وبالتالي فإنه يفقد فاعليته المبتغاة لتنمية المجتمع.

لما لا تنفعنا علوم النفس بشكل فعلي؟
لان حديث الكتب المستوردة ونقل نظرياتها وتجاربها وتعميماتها من دون تمحيص او نظر في كيفية ملاءمتها للواقع المحلي لا يمكنها أن تحل واقعنا واشكاليات التي نعاصرها.

وينتقل حجازي الى مواضيع شتى في مجالات التربية والعوامل المؤثرة فيها من العولمة والمعرفة والتنمية المجتمعية والابداع وحيثياته برؤية مستقبلية عميقة تثير الكثير من التساؤل والامتعاض احيانا.

ما يلفت الانتباه ان حجازي يقدم في بعض الفصول مقترحات نابعة عن ملاحظة وتأمل دقيق، لكن كيف نصل الى الحل الفعلي وليس مجرد حبر ورق فيقول"أما السبيل الى ذلك في الحالتين، فهو مايستحق التأمل والتفكير، وصولا الى تطوير مفاهيم وادوات وبرنامج تدخل"!!يبدو أن حجازي يجد الوصول لذلك مجرد تطوير مفاهيم اما السبيل لذلك غير واضح.

الكتاب يحوي هما واقعيا يعاصره المواطن العربي يبثه حجازي بأسلوب بحث وقراءة لعدة محللين يختصره في نهاية كل فصل بخلاصة تحليلية مبنية على رؤيته المتابعة للشارع للبناني.

#كتاب_من_مكتبتي
#ملخصي

[Ahmad Badghaish · Rating 3 out of 5]

الكتاب جميل .. لكن مشتت، ومواضيعه بعيدة عن بعضها بعض الشيء، رغم كل محاولات الكاتب لربطها. لكن تبقى مادة الكتاب جميلة جدًا، بعيدًا عن الدش الكثير للكلام أو الاسترسال في بعض المواضيع

[Salahuddin Hourani · Rating 5 out of 5]

كباقي كتب المؤلف التي قرأتها سابقا ، ثرية وغنية ومكتوبة بلغة جميلة ودون إطالات او استطرادات ، الكتاب يفرض رتم قراءة بطيئة لاستيعابه

أكثر ما أحب في المؤلف هو تشخيصه الدقيق لأحوال المجتمع ومشاكله وتسميته الأمور بأسمائها وبشكل مباشر ، وتطرقه إلى جذور المشكلة ولبّها بقلم خفيف يجعل من قرائتك تجربة غير مجهدة

[Musaadalhamidi · Rating 5 out of 5]

اطروحات نفية واجتماعية وربطها بالواقع المعاش بطريقة جميلة