TR / Türkçe / Turkish:
Aşağıda kitabı okuduktan sonra çıkardığım kısa bir özet var. Sürekli hatırlamak için güzel bir yol oldu benim için...
KURALLARI UYGULAMA
- Keyfi / Değişken / Kararsız / Tutarsız olmamalı
- Yaptırımsız / Aşırı ceza kullanarak uygulanmamalı
- Sorumluluk verme (sonuçlardan çocuk sorumlu)
- Sınırları net, eksiksiz, sonuçlarıyla birlikte verme
- Davranışsal destek (rol model oluşturma)
DANS
- Ana-baba – çocuk arasında çözümsüzlüğe götüren gereksiz söz ve hareketler
- Vakit kaybı
- Öfke, sinir harbi, ana konudan uzaklaşma, kin
- Aşağılama, saygısızlık
- Kesin sınırları çerçevelenmiş, net ifade edilmiş, davranışla desteklenmiş kurallarla önlenebilir.
SINIRLAR
Aşırı Gevşek: Yaptırım gücü olmayan, temenni seviyesinde kalmış, daha önceki benzer yaşanmış olaylarla tutarsız, kararlılık içermeyen, tüm otoriteyi çocuğa ve onun keyfiyetine bırakan, öğrenme oluşturmayan sınırlar. Bu kuralları çocuk kötü niyetli olmayarak da ihlal edebilir, çünkü kuralların sınırları belirsiz. Yapılıp yapılmaması; olumlu mu olumsuz mu önceden net kestirilemeyen sınırlar.
Aşırı Katı: Yaptırımları çok ağır, öğrenme ve olumsuz davranışı bertaraf etmekten uzak, çocukta öfke nöbetlerini tetikleyen, işbirliğini imkansız kılan; vaaz, bağırıp-çağırma gibi gereksiz seanslarla desteklenen, amacına çoğu zaman ulaşmayan, sonuçları çok sert uygulanan; çekilen bir miktar sıkıntının istenen her şeyin dilediğince yapılabileceği yanlış mesajını pekiştirebilecek bir yöntem.
IDEALİ; Net, sakin, kararlı bir ifadeyle kuralların ve sınırların belirlendiği; yapılmadığı takdirde olası sonuçlarının ne olduğunun çocuğa açıklandığı ve davranışlarla da desteklendiği ve tutarlı/kararlı uygulandığı kurallar.
YÜREKLENDİRME / İŞBİRLİĞİ
- Yapılan olumlu davranışların övülmesi, takdir edilmesi, çocuğun onore edilmesi.
- Yapılan olumsuz davranışlardan sonra uygulanan düzeltici faaliyetten (sonuç) sonra düzelen davranışların takdir edilmesi, övülmesi.
ÖĞRETME SÜRECİ
- Gereksiz tartışma! / Vaaz verme! / Aile dansı yapma!
- Net ifade edilmiş sınırlar koy
- Sakin ses tonu kullan, kararlı ifade et, tutarlı sonuç uygula, davranışlarla destekle
- Yüreklendir
- İşbirliğine yönlendir / Olumlu sonuçları takdir et
- Sorumluluk ver, paylaş
- Seçenekler sun (sorumluluk pasla) – Sonuçlarını da belirt
- Kendi problemlerini çözmesi için yüreklendir
MOLA YÖNTEMİ
- Önceden net ifade edilmiş sınırların ihlali sonrasında uygulanan, süresi önceden belirlenmiş ve çocuğa anlatılmış; olumsuz davranıştan çocuğu (ve ana babayı) bir süreliğine uzaklaştıran UZAKLAŞMA eylemi
- Süresi önceden belirli olmalı ve net süreler içermeli
- Çocuğun işbirliğini hedeflemeli
- Alarm gibi bir uyaranla sürenin net bir şekilde uygulanması sağlanmalı
- Çocuğun sevdiği şeylerden ve ayrıcalıklardan uzakta geçirebileceği, sessiz ve sakin, kesinlikle yalnız kalabileceği; mola almasına sebep olan olumsuz davranış üzerinde düşünebileceği bir yer olmalı
- Mola bittiğinde işbirliği yoksa mola sürdürülebilir veya sonuç uygulanabilir
- Mola bittiğinde işbirliği varsa TEMİZ SAYFA açılmalı, yüreklendirme yapılmalı.