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“Aunque los chilenos a veces presumimos que somos la cabeza de este grupo, la «élite del tercer mundo», los eventos recientes se encargaron de demostrarnos que estamos más cerca de lo que creemos del basural instalado en el medio del patio, por mucho que las cifras sean aún comparativamente mejores.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“Los hijos de la élite solo confían en los hijos de la élite, y esa es la columna vertebral de la preservación de la misma. La condición de existencia de la élite chilena es la continua reproducción de una red de confianzas mutuas en los colegios particulares pagados. La madre de las endogamias. «¿En qué colegio estudiaste?» es la pregunta clave, el password de acceso al club.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“El país requerirá tres o cuatro mandatarios al hilo, por veinte años, que tengan algo del ADN de ese adorable viejo Mujica, de Uruguay. Rodeados de ministros y ministras del mismo perfil, que puedan darse el lujo de andar en bicicleta por las calles porque son respetables y respetados. Y que no se anden apuñalando por la espalda unos con otros, ni con los parlamentarios de su coalición, porque comparten verdaderamente una visión de futuro.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“Un padre que tuvo cuatro años de primaria, que entiende poco y mal lo que lee, que ve a su hijo con doce años de escolaridad, y además en instalaciones que suelen superar la calidad de su vivienda y, al menos en el caso chileno, recibiendo adecuada alimentación, tiene escasas formas de comprender que el futuro de sus hijos y nietos está amenazado.”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“Otra sutil expresión de deshonestidad es la creciente y preocupante tendencia —que se expresa en muchos niveles— a exigir derechos, pero ser bastante laxos a la hora de los deberes tanto individuales como colectivos. Quiero educación gratuita, pero no me vengan a pedir que me queme las pestañas estudiando. Quiero electricidad barata, pero no me vengan a pedir que el tendido eléctrico pase por mi comuna. Quiero empleo pero que las empresas se vayan a invertir a otro lado. Quiero cárceles pero no en mi comuna. Si el Metro se detiene una hora porque se suicidó una persona tirándose a la línea 1, los usuarios reclaman airadamente porque sus derechos están siendo violados… pero un 24,2 por ciento de ellos evadió el pago en el bus del Transantiago que los llevó al Metro durante el año 2014, cifra tres puntos superior al 2013.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“Me atrevo a asegurar que, por más recursos que se asignen al combate contra la delincuencia, por más eficiencia que se introduzca en el sistema de prevención, castigo y rehabilitación —cuestión que obviamente hay que hacer—, la delincuencia continuará inexorablemente siendo uno de los principales problemas de la sociedad chilena, por al menos una o dos décadas más. A afirmarse los pantalones. Es el costo que deberemos pagar sí o sí como sociedad por haber descuidado a nuestros niños y jóvenes de menores recursos, y no se arregla con más recursos ni gestión en el corto plazo.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“los actores de la política ignoran todo compromiso moral. Pueden hacer lo que quieren y les conviene, sin que se les ocurra, ni permiten que a otros se les ocurra, intervenir para poner orden y sanción a sus comportamientos corruptos. Esta ceguera estaría contagiándose también a toda la sociedad, que contempla pasiva y permisivamente la corrupción y nada hace para impedirla. Incluso es tanta la ceguera y torpeza que a la hora de las elecciones para las responsabilidades políticas no son capaces de ver que vuelven a elegir a los mismos corruptos que les están robando dinero, oportunidades y esperanzas. La sociedad parece estar embotada, ha perdido la sensibilidad moral y no le da importancia a los hechos y a sus autores, que hacen daño grave a todos.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“Según un sondeo periodístico reciente, el 50 por ciento de los gerentes de grandes empresas chilenas proviene de tan solo cinco escuelas privadas de orientación católica; y de los ministros y parlamentarios de 2009, el 50 por ciente egresó de cinco escuelas, de las cuales dos son laicas y solo una pública, el afamado Instituto Nacional”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en educación

“dadadsa”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en educación

“Solo el 1 por ciento de los alumnos que ingresaron a estudiar pedagogía en 2010 obtuvo más de setecientos puntos en la PSU.”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“Este trabajo muestra fuertes evidencias de que la cantidad de educación, expresada en años de escolaridad, es menos importante para el desarrollo y la equidad que la calidad de la misma”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en educación

“En Chile, el 70 por cientos de los universitarios tiene padres no universitarios. Es es muy bueno. El lado oscuro de la luna es la proliferación de carreras universitarias de baja calidad, con escasos o nulos requisitos de admisión, y con mínima regulación. Esto ha producido profesionales de nivel muy heterogéneo y, por ende, con una gran dispersión salarial”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“Este trabajo muestra fuertes evidencias de que la cantidad de educación, expresada en años de escolaridad, es menos importante para el desarrollo y la equidad que la calidad mismas”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“Los recientes resultados de un test de egresados de pedagogía, INICIA 2009, demostraron que responden mal dos de cada tres preguntas de los temas de matemáticas que, se supone, deben enseñar”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“un millón setecientos mil chilenos tienen diabetes, el doble de lo que había hace diez años. El 12 por ciento de la población tiene la enfermedad, la prevalencia más alta de Sudamérica, y solo la mitad se trata. Es una verdadera bomba de tiempo. De sufrimiento humano, de costos incontrolables, de vejez en condiciones intolerables, de mortalidad prematura, problemas cardiovasculares, amputaciones.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“En la soledad del individualismo, cada uno de nosotros busca formar parte de dos o tres grupillos de pares de acuerdo a diferentes categorías, y obtiene alguna dosis de patológico placer cotidiano en agredir o ningunear a «los otros», los de otra tribu. Es una compleja ecuación existencial. En ausencia de un proyecto colectivo como nación, en el cual ya dejamos de creer, nos afiliamos a un movimiento ambientalista, una iglesia, una barra brava, una banda de delincuentes, una fracción partidaria, un sindicato irritado, una pandilla de traficantes, lo que sea, y nos identificamos con ese grupo para darnos un sentido, lo cual en muchas ocasiones puede estar muy bien, y en otras muy mal, según el caso.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“La peor herida moral: que los políticos de la Nueva Mayoría, que combatieron la dictadura, que tuvieron amigos y familiares muertos, y muchos exiliados, hayan estado siendo mayoritariamente financiados por el heredero político y financiero de Pinochet, el ex yernísimo Ponce Lerou, quien continúa como dueño de una empresa privatizada de manera trucha, y con dos directores que fueron ministros de un dictador sangriento y más encima ladrón. Eso, estética y éticamente, es impresentable. Es una forma sutil de cohecho político de la peor envergadura.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“Las redes sociales y de negocios -que cruzan las ideologías- al interior de la minirepública son poderosas, y muchos padres están dispuestos a pagar caros colegios o universidades privadas, más preocupados de comprar para sus hijos una red social antes que una educación de calidad. Como veremos más adelante, el mejor 25 por ciento de los alumnos de Chile obtiene, en los exámenes internacionales, resultados similares al peor 25 por ciento de la educación cubana o asiática”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en educación

“Lo dijo Platón: «El precio de desentenderse de la política es ser gobernado por los peores hombres».”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“a”
― Mario Waissbluth

“En lugar de dialogar sobre cómo hacer que las escuelas funcionen mejor y los niños aprendan más, se suele caer en barricadas intelectuales. La lucha por o contra el lucro en la educación se hace más importante que los datos reales”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“Otro ejemplo: una vez que se aumenta la cobertura universitaria, escolar o preescolar sin calidad, el deterioro institucional hace que recuperar la calidad tome esfuerzos y tiempos muchísimo mayores… décadas.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“Un abogado puede aspirar, en promedio, a ganar al quinto año de egresado, un 97 por ciento más que al inicio de su carrera. En cambio, un profesor de educación básica... un 6 por ciento y una educadora de párvulos, un 11 por ciento; dos carreras críticas para la formación de los niños”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“los chilenos somos genética y culturalmente deshonestos, ni los finlandeses genética y culturalmente prolijos. Eso es una buena noticia, pues significa que sí podemos cambiar. Hay esperanza, ciudadanos.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“Un signo de madurez es aprender a vivir con contradicciones.”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“Un abogado mal preparado tiene pocos clientes o empleadores que pagan poco. Lo mismo un ingeniero o un odontólogo. El problema de los profesores mal preparados, algunos de ellos protegidos por reglas laborales muy rígidas, es que educarán en forma deficiente a cerca de dos mil niños a lo largo de su vida laboral, con consecuencias sociales mucho más graves”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“En lo que se refiere a la formación de profesores, hay problemas en distintos niveles: el 40 por ciento de los alumnos que ingresa a estudiar pedagogía no puede extraer conclusiones de un texto simple. Cuando se transforman en profesores, siguen sin poder hacerlo.”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación

“Educar es humanizar, favorecer el desarrollo de las potencialidades de las personas. Antes se consideraba que ese proyecto podría lograrse sumando las enseñanzas de los distintos campos del saber, pero hoy sabemos que eso no es suficiente. Siendo muy importante, la mera instrucción no conduce a una educación integral. De la suma de los saberes conceptuales no emergen las actitudes que permiten a las personas valorar el mundo en el que viven y apreciarlo. A valorar se aprende valorando y a participar se aprende participando.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“los niños de 36 meses del quintil más pobre manejan la mitad del vocabulario que los del quintil más rico. Llegan a prekínder en franca desventaja y con la carrera casi perdida a esa edad. En Educación 2020 no nos cansaremos de insistir. Me limitaré a repetir lo escrito recientemente por nuestro equipo, y si lo tengo que hacer por el resto de mis días, así lo haré. Somos persistentes. Invertir un dólar en esta etapa, según estudios internacionales, genera un retorno de hasta 8,1 dólares a futuro, ocho veces más que en educación superior. Ocho veces más.”
― Mario Waissbluth, Tejado de vidrio: Cómo recuperar la confianza en chile

“La solución de fondo no pasa por reprimir a los pobres que portan mal y regalarle un poco de dinero a los que se portan bien, vía asistencialismo privado o público. No hay que regalar peces, hay que enseñar a pescar, colaborando y confiando en tus amigos pescadores”
― Mario Waissbluth, Se acabó el recreo: La desigualdad en la educación