胡适 > Quotes

“现在有人对你们说：“牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！”我对你们说：“争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！”
― 胡适, 介绍我自己的思想

“怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。”
― 胡适

“所謂學問必須是能知能行，而且是正確的知，正確的行，才能算是眞學問。”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“厲害，”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“必以吾辈所主张者为绝对之是，而不容他人之匡正也。”
― 胡适, 容忍与自由

“但因為它是一句口號，不免帶一些誇張的成分，因此被反對的人，資為否定讀書的價值的藉口。他們以為用“書中自有顏如玉……”的態度讀書的人，是一些封建餘孽！才子佳人！不錯，用這種”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“讀書不能務外”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心—— 你不必讶异， 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向。 你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮！”
― 胡适, 此去经年 谁许我一纸繁华/胡适作品集 (民国大师经典书系)

“第二要有創造的中國人，是很缺乏這種的，不但缺乏這種知識而且常要壓制這種。諸位小朋友在家裏的時候，你的父母是不是常常不問你高興不高興或你的行動對不對，他總是不准你做這樣不准你做那樣的。在社會上也可以看見禁止這樣禁止那樣，所以十幾年來把中國玩得死氣沉沉沒有一點進步的現象，這都是由於一般靑年沒有了創造的。”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“我們要知道古人數千年來之那一部分智識，便去讀刊載着那一部分智識的書本，我們要知道古人數千年來之另一部分經驗，便去讀刊載着另一部分經驗的書”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“第一，應該讀得熟，第二，應該讀得多，第三，應該尅期讀書”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“書籍永遠不會教給你書籍的用處。”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“他的失败是一个单纯的理想主义者的失败。他的追求，使我们惭愧，因为我们的信心太小了，从不敢梦想他的梦想。他的失败，也应该使我们对他表示更深厚的恭敬与同情，因为偌大的世界之中，只有他有这信心，冒了绝大的危险，费了无数的麻烦，牺牲了一切平凡的安逸，牺牲了家庭的亲谊和人间的名誉，去追求，去试验一个“梦想之神圣境界”，而终于免不了惨酷的失败，也不完全是他的人生观的失败。他的失败是因为他的信仰太单纯了，而这个现实世界太复杂”
― 胡适, 此去经年 谁许我一纸繁华/胡适作品集 (民国大师经典书系)

“宋人張載說：“讀書先要會疑，”“于不疑處有疑方是進矣。”又說：“可疑而不疑不曾學，學則須疑。”“學貴心悟。守舊無功。”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“錯，用這種和目的讀書，的確把書籍的意義，估價過低，但反對讀書的人，把住這一個弱點，認為讀書的人，“是為了顏如玉，黃金屋，千鐘粟，”這却不知何所據而云然。如果他不是”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“我們知道：現在的書本是古人經歷數千年來之學問智識經驗的結晶，讀了一本書，等於經歷了古人所經歷的數千百年的經驗。”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“仁字的意義：（一）二人為人，是社會的起源，所以仁字含有社會的意義。（二）我們吃的瓜子，叫瓜子仁，杏核有杏仁，為什麽這些東西都叫仁呢？這是表示仁在土中，能漸漸發育成長，所以仁又含有生機的意思。（三）我們說“麻木不仁，”也就是“麻木不動，”所以仁又有流動活動的意義。（四）仁者愛人，這是普通的解釋，就是所謂博大的同情心。所以“仁”實含有四種意義：（一）社會的結合，（二）生機成長，（三）活動不息，（四）博大的同情心。”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“讀死書的人，便以為讀書人是書獃子。這不消說也是一種歪曲的見解。因為“不辨菽麥”的讀書人固然不能說沒有，“祗尚空談不知實務”的讀書人，也隨書可遇，然而這是書籍的本身的缺憾嗎？這能搆成推反讀書的論證的有力量的證據嗎？不是！不能！”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）

“讀書是快樂的，為”
― 胡适, 怎樣讀書（繁体版）