“อุปสรรค์อีกอย่างของเด็กเอเชียเราคือ พฤติกรรมการรับส่งและประมวลข้อมูลที่แตกต่างจากฝรั่งค่อนข้างมาก การศึกษาเขาฝึกให้ตั้งคำถามตั้งแต่ยังเล็ก เขาโตมาด้วยการสื่อสารแบบสองทาง รับจากครู คิดในหัว และส่งกลับ ขณะที่เราคุ้นกับการ รับ-จำ-สอบ วงจรแบบนี้ทำให้การวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลแบบเรียลไทม์ของเราไม่คล่องเท่าพวกนักเรียนอเมริกาเขา”