“...юдейська традиція дозволяє учневі повстати проти вчителя і довести, що той помилявся (бодай певною мірою). Це навіть заохочують. Такий фройдистський мотив — рідкість для традиційних культур. Проте водночас це ключ до інтелектуальних інновацій, до якоїсь межі.”