Fabula discussion

Закончили читать роман "Что делать"? присоединяйтесь к общему обсуждению! Чтобы открыть дискуссию, я, как обычно, предлагаю свой список вопросов, на которые отвечать совершенно не обязательно.

1. Конечно, начиная обсуждение любой книги, хочется обсудить название. Насколько оно удачно? О чем собственно вопрошает автор, и удалось ли вам найти ответ на главный вопрос "что делать?"

2. Согласны ли вы с позицией автора, что искусство должно быть "учебником жизни"? Можно ли считать это произведение хорошим "учебником"?

3. Как известно, Чернышевский был любимым автором В. И. Ленина. Ленини пишет о Чернышевском: "Он умел влиять на все политические события его эпохи в революционном духе, проводя - через препоны и рогатки цензуры - идеи крестьянской революции, идею борьбы масс за свержение всех старых властей". Прониклись ли вы социалистическими идеями романа? Вдохновил ли он вас? если да, то чем именно?

4. Это произведение предлагает большое количество тем для размышления: взаимоотношения мужчин и женщин, эмансипация женщины, важность образования и самообразования и др. Какая из тем близка именно вам?

5. Вскоре после выхода роман оказался под запретом. Впрочем, это не помешало ему приобрести широкую популярность, особенно в кругах молодежи. Текст романа раходился в рукописных копиях по всей стране. Считаете ли вы, что роман продолжает сохранять свою актуальность и по сей день?

Скажу откровенно мне роман не понравился, но это не значит что я жалею, что читала его. Могу сказать точно, что в школе у меня были совсем другие взгляды на это произведение и еще тогда нам говорили, что произведение актуально. Спустя столько времени могу сказать, что актуальность роман сохраняет. Мне вообще кажется, что в то время люди были прозорливы и дальновидны, и многие события они предшествовали в своих романах, если мы говорим о писателях. Качаемо этого романа, безусловно есть свои плюсы, читается он легко, кроме того интересно выстроено повествование, нельзя не отметить сны главной героини, это и взгляды самого автора, его идеи. И не зря наверное Ленин ценил это роман тут очень много идеологических взглядов на жизнь, на общество, на революцию. Мне больше нравятся мысли и взгляды о человеческих отношениях. Здесь высказан главный урок, данный героями романа “Что делать?”. Меняются политические системы, меняются жизненные устремления людей, а нравственные принципы человеческих отношений остаются неизменными во все времена.

Автор рисует не только картину светлого будущего, но и пути его приближения. Изображены и люди, которые достигли идеала. Перед нами как бы уже проделанный опыт, дающий положительные результаты. Тема возрождения падшей женщины также рассматривается в романе. Встреча с Кирсановым дает Насте Крюковой силы подняться со дна. Кроме того, видна некая связь: люди, которые возрождаются благодаря поддержке "новых людей", сами пополняют их ряды.

А чем именно роман не понравился? Как и на сколько сильно школьные взгляды поменялись на это произведение? В чем именно заключается актуальность романа?
Про себя могу сказать, что в школе я, и одной трети не прочитав, отбросила эту книгу и не вспоминала о ней до недавнего времени. Во второй раз мне захотелось прочитать "Что делать?" не предвзято, с позиции наивных и доброжелательных социалистов.

Произведение показалось мне прогрессивным в том отношении, что Вера Павловна, как женщина 19 века, смогла спокойно разлюбить мужа и выйти замуж во второй раз без скандалов, которые мы видим в "Анне Карениной". Вообще тема эмансипации женщины была наиболее интересной для меня. Но в целом произведение чересчур утопично. Так, например в книге «Дела давно минувших дней» мы находим следующее:

"Е. Водовозова рассказывает, что описание устройства швейной мастерской в романе Чернышевского молодые энтузиасты воспринимали как практическое руководство к действию. Так, в Петербурге и в Москве демократическая молодежь организовала несколько мастерских-коммун по образцу, данному в романе. В Петербурге на Знаменской улице писатель В. Слепцов устроил общежитие для молодежи, где он вел работу просветительского характера и собирался постепенно ввести производственный труд, превратив общежитие, таким образом, в фаланстер, описанный Фурье.
Живая практика реальной жизни существенно расходилась и с утопическими моделями мастерских-коммун Чернышевского. Мастерские довольно быстро распадались, так как энтузиазм и одушевление благородными идеями не могли заменить практических знаний по организации производства... одна из мастерских закрылась, когда в нее в качестве швей привели проституток, выкупленных из публичного дома (в романе Чернышевского Кирсанов приводит в мастерскую Веры Павловны проститутку Крюкову, которая под руководством прекрасного человека в конце концов исправляется). Но, в отличие от своего литературного прототипа, реальные проститутки работали лениво и недобросовестно, вели себя нагло и бесстыдно, оскорбляли заказчиц и очень быстро загубили мастерскую".

Не понравилось скорее всего политический подтекст,но могу отметить то,что Чернышевский был дальновидным,ведь образ женщины сильной и независимой сейчас актуален как никогда,она была наравне с мужчиной,сама выбирала,вела свой "бизнес".

По поводу любовной линии,то тут у меня не было каких-то омуждений и т.д,хотя я читала,что некоторых пугал образ жизни двух людей,которые живут в разных комнатах.Очень радует,что в итоге все нашли свое счастье,не потеряв своего лица.

Да, мне политический подтекст так же не понравился. Во-первых, политические взгляды Чернышевского мне чужды. Во-вторых, на мой взгляд 'скрытое' сообщение оказалось не таким уж скрытым, а скорее очевидным. Вместе с тем, Чернышевский обращается к читателю свысока, с позиции превосходства, намекая на то что 'скрытое' послание по зубам только интеллектуально одаренным.

что же касается отношений между главными героями, то я увидела лишь глубочайшее уважение друг к другу, что на мой взгляд являетя залогом здоровой семьи. В любом случае, описанные отношения не показались мне 'пугающими', 'ненормальными' или заслуживающими осуждения.

Скажу честно, что читала это произведение долго, и хотя с первого взгляда кажется, что читается оно легко, я несколько раз теряла нить повествования, так как роман сложно построен и часто перебивается эпизодами, которые осложняют понятие общей картины.
В школьной программе роман Чернышевского отсутствовал, хотя к его литературной критике по другим произведениям прибегали часто.
Вопрошает автор, как мне кажется, о необходимости революции и об осуществлении таковой прогрессивной частью общества. Но его идеи о будущем строе сначала слегка, потом чересчур утопичны. Вера Павловна рассматривается как образ новой женщины, которая старается бороться за свободу личности и независимость, которые она достигает. Но в произведении переплетено столько идей и взглядов на строение общества, что идеальный строй (каким его видит автор) близок к утопичному социализму, и его призыв к поиску пути некоторого освобождения угнетенных слоев(и прослеживающаяся надежда и предчувствие революции).

Да, я тоже довольно медленно читала это произведение, наверное больше месяца. Отдельные главы в особенности заунывны.