BellKhier

“عِشْ في هذا العالم كأنك وحدك، فأنت كذلك
Live in this world as you’re alone, because you’re”
― Khaled Ibrahim

“الحب من طرف واحد..
ان تكون بنصف قلب والنصف الاخر الى المجهول المظلم يلعب ويرحل دون عودة..
بنصف احساس صادق والنصف الاخر ذهب يسبح في اعماق البحار وتعلم الغوص عميقاً دون نفس للحياة..
بنصف روح لان النصف الاخر راح يشكو للسماء الم النصف الذي ودعه ولم يرجع..
نصف كل شيء لانه الى المجهول لانه مؤلم لانه شبه وهم شبه حب شبه نصف لانه نصف مشاعر نصف احساس صادق نصف روح نصف جسد تجردت منه اماله واحلامه واحاسيسه واشتياقه وحنينه الى قدرً مجهول واخدت الرياح نصفه وذهبت للصحراء والصحراء خاليه تماماً..
كذالك الحب من طرف واحد..
خالياً تمام من كل شيء بمعنى الحب لان لاتوجد به تبادل الانصاف والاشتياق والارواح والحنين ولايمكن ان نصف الحب ان يسكن النصف الاخر لانه لايعلم ولم تمره نصف المشاعر التي رحلت الى المجهول يبقى الحب من طرف واحد مؤلم لكثرة العقبات والخوف فيه بلا هوية ومدينته خاليه وطرقاته موحشه وليله طويل جداً بلا نهار ولاضوء ولا شمس وبلا نصف وبلا سكان ولايوجد للمدينه اسم والقصه بدون تكمله ويمكن نقول الى الانهايه..
الحب الحقيقي لايمكن ان يقبل او يكون بِأنصاف الاشياء..
إنما يكون بِإنصاف الاشياء..
الحب من طرف واحد هو الحب الذي بلا هوية ولا اسم..

جمانه عبدالله”
― جمانه عبدالله

“الإنسان الذي يعد بكل شيء هو الإنسان الذي لا يفي بشيء”
― كارل غوستاف يونغ, النازية في ضوء علم النفس

“وقفت بجانب وزير الحرب و قلت له عليه أن يجمع كل الهنود في مكان مناسب و يذبحهم مرة و إلى الأبد. و قلت له : إذا لم توافق على هذه الخطة فإن البديل الناجع هو الصابون و التعليم .الصابون و التعليم أنجح من المذبحة المباشرة، و أدوم و أعظم فتكًا. إن الهنود قد يتعافون بعد مجزرة أو شبه مجزرة، لكنك حين تعلم الهندي و تغسله فإنك ستقضي عليه حتمًا، عاجلًا أم آجلًا. التعليم و الصابون سينسفان كيانه و يدمران قواعد وجوده. و قلت له: سيدي اقصف كل هندي من هنود السهول بالصابون و التعليم، و دعه يموت.”
― مارك توين