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a la hora de considerar la eficacia de un centro educativo o de un educador, el grado en que los individuos trabajan juntos para fomentar los logros mutuos y la productividad determina en gran medida la eficacia. El éxito de alguien, alumno o docente, no se puede separar del éxito del aula o el centro educativo en conjunto.

No podemos decidir cuál es la dirección hacia la vida de una determinada persona sólo a partir del contenido verbal. Pero cuando algo que lleva la vida adelante surge dentro de la persona, ese algo está muy claro, aunque se pueda posponer, ignorar o negar con facilidad.

Definir o identificar la patología nunca es lo importante o el propósito de la terapia. La patología es lo que nos impide seguir adelante. Pero, ¿en el camino hacia... qué? Sea cual sea el nombre que le pongamos, debe ser lo prioritario. Es lo que nos saca de la ciénaga. Lo que está bloqueado por la patología yo lo denomino proceso hacia la vida.