Hermann Koepke
More books by Hermann Koepke…
“Ovšemže úsudky mohou být v mnoha případech nesprávné, jak se správně obáváte. Ale o to právě nejde, nýbrž o to, aby se dal žákům svobodný prostor pro to vyjádřit své vlastní pocity, vlastní úsudky - i když jsou zkreslené.”
― Tři stupně ve vývoji školního dítěte : Sedmý, devátý a dvanáctý rok života z hlediska waldorfské pedagogiky
― Tři stupně ve vývoji školního dítěte : Sedmý, devátý a dvanáctý rok života z hlediska waldorfské pedagogiky
“Člověk by nikdy neměl v rozhovoru s dětmi bezstarostně používat všední, banální způsob vyjadřování.”
― Tři stupně ve vývoji školního dítěte : Sedmý, devátý a dvanáctý rok života z hlediska waldorfské pedagogiky
― Tři stupně ve vývoji školního dítěte : Sedmý, devátý a dvanáctý rok života z hlediska waldorfské pedagogiky
“Naše špatná pamět, na niž si tak hodně stěžujeme, souvisí především s nedostatkem obraznosti.”
― Tři stupně ve vývoji školního dítěte : Sedmý, devátý a dvanáctý rok života z hlediska waldorfské pedagogiky
― Tři stupně ve vývoji školního dítěte : Sedmý, devátý a dvanáctý rok života z hlediska waldorfské pedagogiky
Is this you? Let us know. If not, help out and invite Hermann to Goodreads.
