“বর্তমান জগতে এ-ধারণা প্রায় সর্বব্যাপী যে, সত্য তথ্যেরই নামান্তর মাত্র। অতএব শিক্ষা মানেই তথ্যসংগ্রহ। সামাজিক মূল্য সবচেয়ে বেশি আজ "well-informed" মানুষের, অর্থাৎ সবজান্তার। উদারতম শিক্ষাব্যবস্থাতেও কোনো সত্যান্বেষী সংশ্লেষণী নীতির প্রভাব নেই। শুধু খবর, শুধু কতগুলি খবর কুড়োতে পারলেই বিশ্ববিদ্যালয়ের উচ্চতম উপাধিলাভ সম্ভব। কেউ আমাদের বলেনি যে... আমরা বিশ্ববিদ্যালয়ে এসেছি জ্ঞানের অন্বেষণে। দৈনিকপত্রের মতো বিভিন্ন, পরস্পরবিচ্ছিন্ন, তাৎপর্যহীন খবর কুড়োনোকেই আমরা জেনেছি শিক্ষা বলে।

("সাংবাদিকতা, ইতিহাস, সাহিত্য" প্রবন্ধ থেকে)”