“Російські автори [шкільних підручників] мають дивовижно статичне бачення світу і дивляться на історію з погляду ленінського «хто кого?» або як на битви між богатирями чи між арміями, не розглядаючи ідеї, не проводячи кропіткої розшифровки цінностей і слабо усвідомлюючи найголовнішу проблему сучасності, а саме взаємин між Собою та Іншим.”