Bader AlHarbi

“قد تعتقد أن أحد الأسباب الرئيسة للعنصرية هما: الاضطراب، والتدهور الاقتصادي. ونتيجة لذلك يصبح من البداهة أن تظنّ أن فقدان الوظيفة يؤدي إلى زيادة مستوى العنصرية، لولا أن الواقع يقول بأنه لا عمليات البحث العنصرية ولا الاشتراك في موقع ستورم فرانت تزيد بارتفاع معدل البطالة.”
― Seth Stephens-Davidowitz, ‫الكل يكذب: البيانات الضخمة، والبيانات الحديثة وقدرة الإنترنت على اكتشاف الخفايا‬

“لطالما كانت اللغة دومًا موضوعًا مهما لعلماء الاجتماع، ومع ذلك، فإن دراسة اللغة بشكل عام تتطلب قراءة النصوص عن كثب، كما أن تحويل كميات كبيرة من النصوص إلى بيانات لم يكن ممكنًا، وأما الآن، مع الحواسيب والرقمنة، أضحت جدولة الكلمات المستمدة من مجموعات ضخمة من الوثائق عملية سهلة، ومن ثمّ أصبحت اللغة خاضعة لتحليل البيانات الضخمة، ناهيك عن أن الروابط التي استخدمتها جوجل مكونة من كلمات، وكذلك عمليات البحث في جوجل التي أدرسُها، وكثيرًا ما يتمحور هذا الكتاب حول الكلمات؛ لأن اللغة مهمةٌ جدًّا في ثورة البيانات الضخمة، وتستحق قسمًا خاصًّا بها، وفي الواقع، كثُر استخدام الكلمات حتى وُجد الآن مجال كامل مخصص لها يسمى "بيانات النصوص".”
― Seth Stephens-Davidowitz, ‫الكل يكذب: البيانات الضخمة، والبيانات الحديثة وقدرة الإنترنت على اكتشاف الخفايا‬

“لماذا تعد البيانات الضخمة جبّارة للغاية؟ لك أن تتصور جميع المعلومات المنتشرة في الإنترنت خلال يوم واحد، وأن لدينا رقم بمقدار تلك المعلومات المتوفرة، حيث يضخّ الناس خلال اليوم العادي في أوائل القرن الحادي والعشرين ما مقداره 2,5 مليون تريليون بايت من البيانات، وأن كلها بمثابة أدلة.”
― Seth Stephens-Davidowitz, ‫الكل يكذب: البيانات الضخمة، والبيانات الحديثة وقدرة الإنترنت على اكتشاف الخفايا‬

“إن استخدام النصوص كبيانات سيعلمنا الكثير؛ كيف تنتشر الأفكار؟ وكيف تتشكل الكلمات الجديدة؟ وكيف تختفي الكلمات؟ وكيف تتكون النكت؟ ولماذا نجد بعض الكلمات مضحكة وأخرى غير مضحكة؟ وكيف تتطور اللهجات؟ وأراهنُ أنه في غضون عشرين عامًا فقط سنمتلك رؤيةً عميقةً حول هذه الأسئلة كلها، وأعتقدُ أننا سنفكر في استخدام سلوك الأطفال عبر الإنترنت - دون الإفصاح عن المعلومات الشخصية - كاختبار يضاف إلى الاختبارات التقليدية لمعرفة مستوياتهم العلمية ومدى تطورهم، وكيف هي تهجئتهم؟ وهل تظهر عليهم علامات عسر القراءة؟ وهل اكتسبوا اهتمامات فكريّة رصينة؟ وهل لديهم أصدقاء؟ وبإمكاننا العثور على المؤشرات التي تقودنا للإجابة عن هذه الأسئلة في الآلاف من نقرات لوحة المفاتيح التي ينقر عليها الأطفال يوميًّا.”
― Seth Stephens-Davidowitz, ‫الكل يكذب: البيانات الضخمة، والبيانات الحديثة وقدرة الإنترنت على اكتشاف الخفايا‬