ُEmanMarhoon

“إن مسألة تعريب العلوم المضبوطة وتدريسها باللغة الأم من مسائل الساعة ، وهى تمس قضية ديمقراطية التعليم الصميم . هل نعلّم العلوم المضبوطة بلغة الشعب ، كى نسهم بذلك فى إدخال القوالب العلمية على هذه اللغة ، وبالتالى على الذهنية نفسها ، باعتبار أن اللغة ( كما أصبح معروفاً فى علم اللسان ) تشكل الذهن وتحدد النظرة إلى الوجود ، أم نستمر فى الحفاظ على الانشطار بين العلم والحياة ، وبالتالى نرسخ استمرارية التخلف الذهنى عند القطاع الأكبر من المواطنين ؟.

وهكذا فإن نقل العلم بلغة الشعب تطوير له ولحياته ولهذه اللغة على حد سواء ، وإلا فإن هناك خطراً من تحول العلم إلى وسيلة للانفصال عن الشعب والتعالى عليه أو التنكر له .”
― مصطفى حجازي, التخلف الاجتماعي: مدخل إلى سيكولوجية الإنسان المقهور

“your life will not end with death. You are Immortal. You were always there and you always will be.”
― Zain Hashmi, A Blessed Olive Tree: A Spiritual Journey in Twenty Short Stories

“‏"‏ أنت السجين ، سجين نفسك والحنين ”
― محمود درويش, جدارية

“المتن مزيف ومختطف، والهامش رحب وفسيح.
المتن لا يشبهنا ولا ينتمي لنا، والهامش وجهنا ولغتنا.
المتن حجاب، والهامش كشف”
― حمزة كاشغري, الشاعر والقرصان