Maria

“Being able to "go beyond the information" given to "figure things out" is one of the few untarnishable joys of life. One of the great triumphs of learning (and of teaching) is to get things organised in your head in a way that permits you to know more than you "ought" to. And this takes reflection, brooding about what it is that you know. The enemy of reflection is the breakneck pace - the thousand pictures.”
― Jerome S. Bruner, Acts of Meaning: Four Lectures on Mind and Culture

“El otro simplemente refleja y representa aquello que es profundamente familiar al centro, pero proyectado para fuera de sí mismo. Por ello cuando los binarismos son identificados culturalmente, el primer término siempre ocupa como dice MaCannel (1989) la posición gramatical del “él”, pero nunca del “yo” o del “tu”, construyendo la modalidad enunciativa su posición de privilegio (2000, p. 191)”
― Silvia Duschatzky & Carlos Skliar

“In sum, then, "thinking about thinking" has to be a principal ingredient of any empowering practice of education.”
― Jerome S. Bruner, Acts of Meaning: Four Lectures on Mind and Culture

“(...) Solo nos resultaría posible percibir, escuchar y adivinar al otro, abriendo nuestros sentidos y haciendo pensar a nuestro corazón sobre la perturbación que en nosotros produce su posible presencia. Es decir, reflexionando sobre la ilusión de normalidad que a nosotros nos impide conocernos y reflexionando sobre el hecho de que si miramos afuera, donde el otro no está es porque está en mí (...)”
― Nuria Perez de Lara