منة عبد الفتاح ’s Reviews > ماذا علمتني الحياة؟ > Status Update

لم يكن فيهن على أي حال، جمال واضح يأسر القلب بمجرد رؤيته، إذ الأرجح أن من كانت جميلة حقا في تلك السن، يحجزها أبواها في البيت ويمنعانها من الخروج إلى الجامعة حتى يأتيها العريس المناسب . كانت هناك بعض الاستثناءات، ولكن معظم هذه الاستثناءات، لسبب لم يكن واضحا، كن بلتحقن بكلية الآداب. هل كانت مقررات كلية الآداب تعتبر مثلا أكثر رقة ومن ثم أنسب للبنات ؟ هل كان الأدب الإنجليزي أو الأدب الفرنسي مثلا يعتبر مقررا أجمل؟

الأفظع من ذلك، كانت علاقتنا بالطالبات، أو بعبارة أدق، عدم وجود أي علاقة بالمرة بيننا وبين الطالبات كنا نحو ثمانمائة تلميذ في السنة الدراسية الواحدة، بينهم ما لا يزيد على عشر طالبات ، يسرن في العادة في مجموعات من أربع أو خمس، وقد التصقت كل منهن بالأخرى خوفا من أن يصيبهن منا مكروه،كانت الطالبات أبعد منالا منا حتى بالمقارنة بالأساتذة، وقد انعكس ذلك بالطبع فيما كان يخيم على كلية الحقوق من الوجوم وثقل الظل .

يستولى على العجب من درجة الحرمان الذي تعرضنا له نحن الطلبة المصريين من أى حياة جامعية على الإطلاق. والمدهش أكثر من هذا أنه لم يكن يدور بخاطرنا حينئذ أننا نتعرض لأى حرمان بالمرة، إذ لم نكن ندرى شيئاً عما كان يجب أو يمكن أن يكون .
كان كل المطلوب من الطلبة أن يدخلوا المدرج ويستمعوا إلى محاضرة بعد أخرى يلقيها أستاذ بعد آخر من خلال ميكروفون، ثم ينصرفوا إلى منازلهم حتى يحين موعد الامتحان. (١/٢)

لا يمكن أن يتكرر ذلك النوع من الفرح إذا حدث أن صدرت عنها عبارة مجاملة صغيرة، ولا ذلك النوع من العذاب إذا صدر منها ما يوحي بالجفاء أو الإهمال .

كانت خيالية البال تماما ، تلاحظ إعجابنا كلنا بها، وربما سرها ما كانت تراه من دلائل هيامي الشديد و اضطرابي المفاجئ لدى ظهورها، دون أن يظهر لهذا أي أثر في سلوكها هي .

كانت موسيقي بيتهوفن توصف باعتبارها شرطا ضروريا لأن يصبح المرء مثقفا، وحيث إننا كنا مهمومين بهذا الأمر في تلك السن، فقد اعتبرنا الاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية مسألة حياة أو موت .

كنت في نحو العاشرة من عمرى عندما لاحظ أبي أنى كثيرا ما أدندن بأغنية ما وأنا رائح أو غاد في البيت، أو أنى أجلس ملتصقا بالمذياع الكبير في صالة المنزل عندما تذاع أغنية جديدة لأم كلثوم أو عبد الوهاب . فاجأني يوما وهو يدخل المنزل حاملاً كمنجة» في صندوقها الكبير فإذا بها لي، ونصحنى بترتيب دروس للكمان مع المدرس الإيطالي الذي يعطى دروسا خصوصية في بيته القريب من بيننا (١/٢)

من بين هذه الصور التي لا أنساها صورتي أنا وأخي حسين ونحن جالسان في إحدى الفنادق الفاخرة التي أقيمت على شاطئ النيل في رأس البر، وقد أحضر إلينا الخادم ما طلبنا منه إحضاره وهو شاي كومبليه، ويتكون من إبريق فاخر للشاي وإبريق آخر أصغر قليلا للماء الساخن، وإناء آخر صغير له لمعان الفضة للسكر ، ومثله للبن. وإلى جانب كل هذا يأتي لكل منا طبق صغير وسكين وشوكة وملعقة لكي تأكل منها قطع الكيك الإنجليزي الفاخر، المحلى بقطع الفاكهة

لا جدوى من أن أتظاهر بغير ما أعتقده، وألا أعترف باعتقادي بأن لدي قدرة على التعبير الواضح والسلس عن نفسي بدرجة تفوق قدرة كثيرين غيري .

لا بد أن كان لدى استعداد طبيعي للتعامل مع الكلمات والتعييز الأسلوب الجميل عن القبيح هذا الاستعداد اتضح مبكرا المدرسي اللغة العربية في المدرسة الابتدائية فكانوا يعطونني دائما درجة عالية على ما أكتبه من موضوعات الإنشاء أو في مادة التعبير، كما كانت تسمى في مدرستي النموذجية.

زرت الولايات المتحدة وأنا في الخمسين من عمري، أن وجدت كتاباً صغيراً له في إحدى المكتبات يضم بعض ذكرياته ، ففرحت بعثوري على صديقى القديم بعد فراق ٣٥ عاما، ولكن خاب أملى خيبة عظيمة . لم أجد فيه، وأنا أقرأه فى سن الخمسين، أي سمة من سمات العبقرية التي كنت أظنها فيه عندما كنت في الخامسة عشرة،