Harumichi Mizuki’s Reviews > Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas > Status Update

Studi-studi menunjukkan bahwa siswa lebih banyak belajar jika pelajarannya memuaskan, menantang, dan ramah serta mereka mempunyai suara dalam pembuatan keputusan. Dengan kondisi seperti itu, para siswa lebih sering ikut serta dalam kegiatan sukarela yang berhubungan dengan bahan pelajaran (Walberg, 1997)