meer damad

“لماذا يختارني البكاء عند سقوط المطر؟”
― خلود المعلا

“إن النظم الشمولية ليست الوحيدة التي تخشى القراءة، بل وحتى في ساحات المدارس، وفي خزائن الملابس، وفي دوائر الدولة والسجون تجري مراقبة جمهرة القراء بعين الارتياب، نظراً لما يشعر المرء به من سلطان القراءة وقوتها الكامنة. وعلى الرغم من الاعتراف بأن العلاقة بين الكتاب والقارئ علاقة مفيدة ومثمرة، إلا أنها علاقة تعتبر مترفعة ورافضة، ربما لأن مشهد قارئ وقد انزوى في أحد الأركان ونسي العالم المحيط به يشير إلى جو شخصي غير قابل للاقتحام وإلى نظرة منطوية على الذات وتصرف أناني”
― ألبرتو مانغويل

“وكنت أزعم مثل الناس إذ زعموا
بأن من غاب عني غاب عن بالي

واليوم كذّبني قلبي وكذّبهم
فارقتهم وأقاموا بين أوصالي”
― محمد المقرن

“تقع فى أثناء الرضاعة عشرات الأحداث المثيرة، إن الطفل يمتص الحلمة، يعتصرها، يعضها، يدفعها بلسانه، يستريح، يتركها، يلتقطها مرة أخري، ينعس، يفيق، يتثاءب، يبتسم، يبكي، يصرخ، يفتح عينيه، يذرهما، يكشر، يسترخي...... والأم تتجاوب وتتفاعل مع كل إشارة يصدرها طفلها، فتارة تهدهده، وتارة ترفعه، وتارة تخفضه، وتارة تبتسم، وتارة تحملق فيه، وتارة تخاطبه وتناغيه، وتارة تربت عليه، وتارة تنفعل، وتارة تهدأ، ......». ما أعجب هذا الحوار بين الأم والطفل، والذى يفهم فيه كل منهما إشارات الآخر، ويستجيب لها.. أين الرجل من مثل هذا الحوار الصامت؟"

"أم”
― عمرو شريف, المخ: ذكر أم أنثى؟