上杉夏香 > Recent Status Updates

第二讲，对金庸的评价

* 魔法少年的谎言

中学篇

是一篇温馨的故事，但是推理的过程不是很满意。

1.说话的方式太“推理”了，不像是初中生说的话。好比翻译腔。
比如班长说
> 面对这样的窘境，朱虹喃喃道：“叶芝璀从这个密室里凭空消失了？”

我认为她应该说：叶芝璀从器材室消失了？

2.班长一路跟踪叶芝璀到器材室，一口咬定叶芝璀从器材室消失。其实叶芝璀就没有制造密室，他是正常离开的，班长连这居然都没有发现。

3.班长居然分不清小猫的叫声，还以为是人类的哭声。
> 你当时听见哇哇像哭一样的声音，正是小猫的叫声。

这是一群小学生为主角的日常推理之谜。

某天突然发现，学校旁边的咖啡馆、音乐教室的钢琴、数学老师的椅子全被泼上了红漆，这一怪奇现象引起了主角们的好奇，并决心堪破此案。

这群小朋友之间的关系不错，对话读起来有时候让人忍俊不禁，挺有意思。

最有意思的是，主角之一的小学生为了防止被叫家长，威胁老师，哈哈。

* 红漆之谜

同学爸爸咖啡店被刷了红旗，后来又发现音乐教室的钢琴也被刷了红漆，啧啧。主角一行人打算破解这谜题。

侦探陪着葛令淑去她生活了两年的慈幼院举行了捐赠仪式。回到葛府上，葛令仪邀请下周日来府上做客，说有事要商量。

侦探收到绑匪的信，让她带5万元到指定地点。侦探先去了葛家，与汪小姐一起送钱。中间是绑匪的不断转换交货地点，看起来绑匪是很谨慎的，感觉并不是普通的乡野村夫。

回家路上，被葛天锡手下揍了一顿，警告侦探不要继续查收葛家的事情了。

* 见报社朋友

借了雪铁龙汽车，准备跟踪揍自己的汪七

* 询问翠娥&岑老板

原来岑老板躲在这里，从他口中得知：他一直在这里躲债，开始岑树萱也与之在一起，周日借口说自己去买洋火就再也没有回来。10岁的岑树萱被收养，8岁生母去世，中间的两年在慈幼院长大，和阿柱是同一家。

* 询问放映员陈师傅

是阿柱的师父。从阿柱口中得知，小莲姑娘两面三刀，表面一套背后一套，勾搭阿柱不成诬陷他纠缠岑小姐，岑老板随之将他开除。陈师傅将他介绍给钟表店当学徒。另外，告知侦探岑老板有个相好的，叫做翠娥。

* 询问典当老板

原来岑树萱去当铺卖了自己的首饰盒，连盒带首饰一共才5元整

没有具体说她与阿柱和小莲姑娘之间的关系，对岑树萱也不是很了解，认为阿柱纠缠岑树萱是想要继承岑老板的遗产。随后告知阿柱的现住址

侦探去调查岑树萱家里影院的总经理（当然影院已经倒闭，被他父亲贱卖添补炒股损失的钱），得知一些信息：
岑树萱并非亲生女儿，而是养女，最起码5年前就已经被领养
岑树萱的养母3年前因病去世
岑老板因炒股等倾家荡产，目前失踪，影院门口常年有人堵着要债。

> 这也符合我对胡经理这类人的认识：发达的时候就喝进口酒、进口烟，一旦潦倒落魄了，就从进口的换成走私的，死也不会支持国货。

回到家，开始向葛令仪小姐汇报今天的收获：葛令仪并不知道岑树萱是被领养的，而不是亲生。
侦探有个猜想：岑老板赔得倾家荡产，想要卖了岑树萱做别人的小老婆换回一些本钱，而岑树萱并不想坐以待毙，回到宿舍拿着自己可能放有金银首饰的木盒离开，应该是躲了起来。

女侦探接收一个富二代女学生葛令仪的委托——找到她的同学岑树萱。女侦探动身前去所在学校进行调查，根据岑树萱的舍友反馈，她本身是一个谜，没有人了解她，因为在日常生活中岑树萱几乎没有怎么表达过自己的喜好与悲欢离合。

罗萍与疗养院的一个员工合作，寻找这个地方的秘密。员工王小姐也是因为和自己关系好的病人突然失踪，开始对这个地方产生怀疑。

卧槽，罗萍的手下，律师孟兴居然被杀了。

小说分成两条线，一条是侠盗罗萍去慈恩疗养院调查国宝偷卖的案件，一条是私人侦探调查国宝失踪案件。

罗萍与助手阿弃一起来到精神病院，调查国宝失踪案。

味同嚼蜡

讲述欧几里得的第五公设，自诞生起的将近2000年中，一直有人挑战，能否将第五公设去掉。因为它相比其余四条，实在是有点复杂且不直观。

> 在两千年中，数学家们把解决第五公设的问题当做纯粹的智力挑战，却从未想过它会具有任何实际用途。在那个年代，没有人会相信这样的问题有一天可以和牛顿的宏大理论一较高下。

* 分形理论看完。

> 这种类型的混合让人有些恼火。如果你像我一样，喜欢有条不紊地按照类别和作者名字的字母顺序来排列自己书架上的书，而有一天，你最喜欢的科幻小说作者决定用化名发表一部历史小说，那么你或许就会理解19世纪的数学家在看到佩亚诺曲线时那种恼火夹杂着好奇的心情了。

* 数学什么时候开始反直觉了？

很多时候，比如康托尔的集合论中涉及无穷大的部分。举几个例子：

1.奇数和偶数一样多，这没问题。奇数和整体自然数一样多，你能接受吗？
2.一条线上的点与一个正方形中的点个数是一样多的？

关于二，虽然康托尔本身已经进行了论证，但略显抽象。甚至自己写给朋友兼同行的信如此说道：我看到了，但是我不相信。
> 我看懂了，但是我大受震撼。

知道几年后的佩亚诺写了一篇4页的文章，文中描绘的佩亚诺曲线以另一种方式进行了论证。

这就给20多世纪之前一直没有受过质疑的欧几里得《几何原本》构造的几何世界一点震撼。

> 忽然之间，一切都混在了一起。我们是否可以说一条无限的线拥有面积，还能以平方米为单位呢？我们是否可以说，正方形拥有无限的长度呢？

2.反核运动
第五福龙号事件，美国进行的核试验辐射导致第五福龙号船员伤亡，再次引发日本民众对核武器的恐惧，全日本累计超过2000万（当时人口的五分之一）署名，反对美国进行核试验。
3.大学斗争·全共斗
20世纪60年代中后期日本各地大学相继爆发以学校改革为诉求的学生运动，其中多以学费上涨为导火索。

说一个搞笑的：
> 全共斗运动最高潮时，影响范围不仅限于大学，日本全国176所高中也发生学生运动。运动诉求包括废除制服、改良教学方法等。就连未考上大学读预备科的学生，即所谓的“浪人“学生，也被动员加入到骚动的青春浪潮中，成立有”全国浪人共斗会议“的组织，简称”浪共斗“。

其中应该包括神山高中吧，哈哈

4.反越战运动

一方面通过电视机，目睹美军在越南轰炸屠杀军民的惨状，另一方面日本政府基于《安保条约》为美国对越战争提供均需物资，商人趁机发战争财。
两方面刺激了日本全国普通民众和学生。

5.劳动组合运动（工人运动）

20世纪60年代几乎所有年轻人大都以某种形式参与到反抗体制的运动。响应范围广，运动诉求多元，代表性的运动事件主要有以下几种：

1.安保斗争（反安保运动）
反日美同盟
1952年，美国结束对日本长达7年的军事占领状态，回复日本正常国家地位，但与此同时，每日双方签署《日美安全保障条约》。这是一并双刃剑，一方面将已颁布1947年宪法放弃战争权的日本纳入到美国的军事保护之下，另一方面也将日本的国防与美国绑定，加剧了日本再次卷入战争的风险。比如二战之后的冷战时期，地处东亚边缘的日本在《安保条约》框架下成为美国在太平洋西岸对抗苏联“不沉的航母”。

* 战后左翼社会运动与动漫

如标题所示，这一节讲述了以左翼社会运动为背景而创作的动漫画，其中还讲到了《冰菓》。

> 《冰菓》和《虞美人盛开的山坡》两部动画片几乎在同一时期播出（《虞美人》2011年，《冰菓》2012年），恰好分别描绘了60年代初期和后期的学生运动。但两部作品的基调结局截然不同：60年代初期的《虞美人盛开的山坡》以皆大欢喜收场，而1968年背景的《冰菓》则复刻了全共斗时期学生运动由盛转衰的轨迹，带着浓郁的青春悲情。

日本动漫，其实指的主要是二战后的动漫。GHQ开展的民主化改革营造相对宽松的动漫创作环境，高速发展的日本经济提供经济基础，日本动漫开始开枝散叶。

> 20世纪50-60年代，动漫画艺术经由手冢治虫等先驱改良创新，形成了独具日本特色的全新媒介业态。日本经济起飞的60年代，现代动漫初具规模，在日本消费社会行程的70年代开始走向繁荣，并在80-90年代进入全盛时期。