上杉夏香’s Reviews > 青春燃烧--日本动漫与战后左翼运动 > Status Update

2.反核运动
第五福龙号事件，美国进行的核试验辐射导致第五福龙号船员伤亡，再次引发日本民众对核武器的恐惧，全日本累计超过2000万（当时人口的五分之一）署名，反对美国进行核试验。
3.大学斗争·全共斗
20世纪60年代中后期日本各地大学相继爆发以学校改革为诉求的学生运动，其中多以学费上涨为导火索。

说一个搞笑的：
> 全共斗运动最高潮时，影响范围不仅限于大学，日本全国176所高中也发生学生运动。运动诉求包括废除制服、改良教学方法等。就连未考上大学读预备科的学生，即所谓的“浪人“学生，也被动员加入到骚动的青春浪潮中，成立有”全国浪人共斗会议“的组织，简称”浪共斗“。

其中应该包括神山高中吧，哈哈

4.反越战运动

一方面通过电视机，目睹美军在越南轰炸屠杀军民的惨状，另一方面日本政府基于《安保条约》为美国对越战争提供均需物资，商人趁机发战争财。
两方面刺激了日本全国普通民众和学生。

5.劳动组合运动（工人运动）

20世纪60年代几乎所有年轻人大都以某种形式参与到反抗体制的运动。响应范围广，运动诉求多元，代表性的运动事件主要有以下几种：

1.安保斗争（反安保运动）
反日美同盟
1952年，美国结束对日本长达7年的军事占领状态，回复日本正常国家地位，但与此同时，每日双方签署《日美安全保障条约》。这是一并双刃剑，一方面将已颁布1947年宪法放弃战争权的日本纳入到美国的军事保护之下，另一方面也将日本的国防与美国绑定，加剧了日本再次卷入战争的风险。比如二战之后的冷战时期，地处东亚边缘的日本在《安保条约》框架下成为美国在太平洋西岸对抗苏联“不沉的航母”。

日本动漫，其实指的主要是二战后的动漫。GHQ开展的民主化改革营造相对宽松的动漫创作环境，高速发展的日本经济提供经济基础，日本动漫开始开枝散叶。

> 20世纪50-60年代，动漫画艺术经由手冢治虫等先驱改良创新，形成了独具日本特色的全新媒介业态。日本经济起飞的60年代，现代动漫初具规模，在日本消费社会行程的70年代开始走向繁荣，并在80-90年代进入全盛时期。

* 坂本龙一

左翼青年

> 我们一起解放被资本主义操控的音乐，让我们效仿中国人民解放军的精神，用音乐为劳工服务

这时坂本龙一上高中。

* 庵野秀明

参与制作宫崎骏动画《风之谷》中巨神兵出场的动画制作，深得老爷子喜欢。

* 浦泽直树

自小的偶像就是手冢治虫。

因为是日本唯一两次获得手冢治虫文化大赏奖的漫画家，被称之为距离神最近的男人。（两次获奖的作品依次为《MONSTER》、《Pluto》）

* 浦泽直树

自小的偶像就是手冢治虫。

后来安彦良和加入手冢治虫的虫制作公司，结识富野由悠季，开创了后来引领整个时代的高达。

不过安彦良和很快就从动画制作转行到动漫制作了，为什么？安彦良和给出的解释是：因为宫崎骏，看完了《风之谷》，意识到自己永远不可能超过他，转而换行。

安彦良和出身贫困，考上弘前大学，之后投身左翼运动。全共斗时期因没有路费到东京，错过东京大学的“安田讲堂攻防战”，从电视直播目睹失败的过程。此次事件中，4名弘前大学的好友被捕。
一方面歉疚自己没能与朋友共渡难关，另一方面，警方种种决绝冷血行为令他倍感革命前途黯淡。从那时起，不再前往学校上课。

紧接着，弘前大学爆发类似的占领运动，虽然他并没有深度参与，并且主张温和的方式，而不是诉诸武力，可依然于事无补，警方镇压后，因安彦良和在学生运动中的声望很高，最终他成为替罪羔羊，4个月后临近毕业季，安彦良和被校方开除。
同一时期，日本政府开始采取铁腕手段全面压制各地反体制运动。在首相佐藤荣作执政的1964到1972年间，日本经济腾飞，人民收入大幅增长。镇压社会运动释放出的负能量在高速发展的大环境下被迅速地稀释消解。昨日头戴钢盔上街拉横幅的学生，今日打上领带，剪去不羁的发式，乖乖去公司报道。剩下坚持运动的人，要么走上歧途，要么渐渐被消磨掉意志。

* 吉卜力
* 富野由悠季

让人惊奇的是，他本人作画水平相当一般。

曾经在手冢治虫下工作，因经验不善，虫制作公司解散。

> 从其倒下的庞然躯体中裂变出了众多后来知名的日本动画公司：MADHOUSE、京都动画.....还有以《机动战士高达》系列闻名的SUNRISE。