Mansoor’s Reviews > Women vs Feminism: Why We All Need Liberating from the Gender Wars > Status Update

کودکان بریتانیایی در هفت سالگی در برنامه‌ی ارزشیابی خواندن، نوشتن، صحبت‌کردن، گوش‌کردن، ریاضیات و علوم شرکت می‌کنند. دختران در همه‌ی زمینه‌ها بهتر از پسران هستند و بیش‌ترین شکاف موفقیت در خواندن، نوشتن، حرف‌زدن و گوش‌کردن خود را نشان می‌دهد. پسران در کسب سطوح بالاتر در ریاضیات و علوم به طور نامحسوسی بهتر هستند

کلیشه‌ی دختران به مثابه‌ی گروهی آسیب‌پذیر با حضوری کمرنگ، به‌رغم این حقیقت که در حال حاضر دختران عملکردی بهتر از پسران دارند، چالشی ناخوشایند در برابر روایت سنتی فمینیست‌هاست. در پاسخ، بسیاری از فعالان مطالبات ابتدایی خود را دو برابر کرده یا در جست‌وجوی زمینه‌های ویژه‌ای بودند که می‌شود گفت دختران در مقایسه با پسران هنوز ضعیف‌تر عمل می‌کنند، از جمله فیزیک و مطالعات کامپیوتر

وقتی نوبت به عقب‌افتادن پسران می‌رسد، جاروجنجال واقعی این است که این یک جاروجنجال نیست. در طول سه دهه‌ی گذشته ما فقط زمانی می‌توانیم فریاد اعتراض را تصور کنیم که دختران از پسران عقب افتاده باشند

در بریتانیا، دخترها زمانی از پسرها پیش افتادند که روش‌های نوین ارزشیابی به‌تدریج جایگزین شیوه‌های سنتی شد. در گذشته آموزش عالی با خطرپذیری بسیار، خواندن بسیار زیاد برای امتحان نهایی و سپس اقدام به پاسخ‌گویی به فقط چهار پرسش از ده پرسش آزمونی پسرانه بود. آموزش ثانوی که جایگزین آن شد تاکید بیش‌تری بر آمادگی نظام‌مند در واحدهای درسی دارد که در طول زمان به طور مداوم رویشان کار شده است. تغییر از انضباط به سمت حمایت و توجه، و از انتقال دانش به سمت پرورش مهارت‌ها و ارزش‌ها و پاداش به دانش‌آموزان در ازای حمایت و توجه و همکاری الگوهای رفتاری‌ای را تقویت می‌کند که دختران از سنین خیلی کم با ابراز آن‌ها آشنایی دارند. در عین حال هوف سامرز معتقد است که این رویکرد نوین به تحصیلات شیوه‌ای قطعی برای آزاردادن و بیزارکردن پسران است

چه‌بسا دختران امروزه نمرات قبولی بیشتری در آزمون‌ها بگیرند، اما برای این دستاورد از آن‌ها انتظار نمی‌رود که مانند دانشجویان سابق خود را در رشته‌ای خاص غرق کنند یا خیلی بدانند

فعالیت مدارس برای وادارکردن ورود دختران به علوم ممکن است کلیشه‌های جنسیتی را بازتولید کند

اگرچه پاداش پشتکار و حرف‌شنوی دختران مدرک‌هایی است که به آن‌ها برای ورود به دانشگاه‌ها و مشاغل پردرآمد کمک می‌کند، چه‌بسا در درازمدت مزایای کمتری داشته باشد. زنان تبدیل به کارمندانی شایسته و سختکوش می‌شوند، اما پیشرفت به سطوح بالاتر در برخی از حرفه‌ها نیازمند رهبری، خطرپذیری و عنصری از خودارتقایی است