Frank’s Reviews > Schriften Zur Pädagogik > Status Update

Ein derart formalisierter Zugriff auf Prozesse, die man meist für individuell (Erziehung) hält, bietet spannende Einblicke durch die verfremdete Darstellung des Bekannten. Lerner als Input-Output-Systeme und also als "Trivialmaschinen" zu begreifen, hat was. Aber dann wird es ergiebiger, weil sich L. mit der Entwicklung von Pädagogik vom 18. Jh. bis heute befasst. Erziehung muss misslingen, bleibt aber alternativlos.