RoseB612

“Je to princip dobře známý z české obecní politiky i z národnostních tahanic za monarchie: co nám přijde levněji? Je skandální mluvit tak samozřejmě o „zradě“ Francie tváří v tvář obrovským francouzským vojenským výdajům a naprosté ležérnosti ČSR v poměru k její vlastní obraně po nejméně osm let před rokem 1936! Je za tím totiž vypočítavost: Francie nás ubrání! Že se jí do toho nechtělo, to je pak ta zrada. Partnerem ve vztahu k francouzské subretě (obraz autentický, 1939) je typický český Kecal, který počítá, co mu to vynese, a když nic, pak chytře vyhne se. Je to kalkulace nejenom na to, že Francouzi budou umírat za naše zájmy (což už samo o sobě je hnusné), ale dokonce i s tím, že nám obrana přijde levněji, že oni to za nás zaplatí! A uspokojení z toho je nejen v podvědomí, ale občas je i veřejně vyslovováno, beze všeho studu.”
― Jan Tesař, Mnichovský komplex: Jeho příčiny a důsledky

“Občanská kultura a úcta ke svobodě se nevytváří ani neměří jednou projeveným stanoviskem, účastí na týdenním celonárodním happeningu ani typicky českým podpisem rezoluce. Občanství je potřebí budovat a pocit svobody šlechtit. Zvlášť důležité je to se zřetelem na evidentní český návyk, jak se nám zřetelně jeví právě na příběhu, který jsem tu shrnul: sklon k řešení zkratkou, k vytváření fasády bez základů, k okamžité jednorázové improvizaci bez svědomité přípravné práce. Nedostatek houževnatosti, o němž přece vyprávějí celé české dějiny dávno před Mnichovem, jehož projevem je těžké mravní zhroucení po Mnichovu a ještě horší zhroucení po roce 1969 – ten nemožno odvozovat od toho zatraceného happeningu a jeho závěru!”
― Jan Tesař, Mnichovský komplex: Jeho příčiny a důsledky

“To co nám chybělo, nebyla odvaha, ale představivost. I kdybychom nakrásně přečetli celý Hitlerův Mein Kampf, nebrali bychom ho vážně. Nás se to netýkalo.”
― Margot Friedlander, "Try to Make Your Life:" A Jewish Girl Hiding in Nazi Berlin

“Nejde o to, že učíme matematiku, protože by matematika měla být učena, ale protože je dítě díky matematice zvláštním způsobem rozvíjeno ve své duši.”
― Peter Selg, The Essence of Waldorf Education